客体永恒性,客体永恒性是哪位心理学家的实验

1、“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。()

客体永恒性（object permanence） 一译“客体永久性”。皮亚杰理论术语。儿童在生命的头两年内形成的外界客体不依自己的知觉而永久存在的观念。即当客体从视野中消逝时，儿童知道该客体依然存在，并未消失。

当代著名的认知心理学家皮亚杰认为，客体概念是指婴儿把外在的物体看为独立存在的实体的理解，通俗的讲，客体永久性就是物体在被隐藏的状态下仍旧是客观存在的。

客体永恒性(object permanence，object constancy)这一概念由瑞士儿童心理学家皮亚杰提出，是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。

这是一个判断力问题，判断一般有理性的，经验的，主观的。理性判断具有客观本质普遍正确性。经验判断有狭隘的不正确的，有全面的正确的。主观判断是判断者出于某种意愿目的忽视事实作出错误判断。

获得客体永恒性是这个阶段的一个显著标志，即当物体客体从儿童视野中消失的时候，儿童知道该物体并非不存在。儿童约在9-12个月获得客体永恒性，表明儿童已经开始在头脑中用符号来表征事物，但是还不能用语言命名。

客体永久性(object permanence，object constancy)， 亦称“客体永恒性”，“永久性客体”。系瑞士儿童心理学家J·皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念。是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。

2、动物具有客体永恒性吗

1、客体永恒性（object permanence） 一译“客体永久性”。皮亚杰理论术语。儿童在生命的头两年内形成的外界客体不依自己的知觉而永久存在的观念。即当客体从视野中消逝时，儿童知道该客体依然存在，并未消失。

2、让·皮亚杰。客体永恒性（object permanence） 一译“客体永久性”。皮亚杰理论术语。儿童在生命的头两年内形成的外界客体不依自己的知觉而永久存在的观念。即当客体从视野中消逝时，儿童知道该客体依然存在，并未消失。

3、皮亚杰还认为，客体永恒性是孩子在探索和学习中建构起来的，就像时间和空间的概念一样，并不是在生命之初就具有。所以为了减轻孩子的分离焦虑，还可以多和他做藏猫猫的游戏，给他制造理解客体永恒性的机会。

3、客体永恒性是哪位心理学家的实验?

1、客体永恒性（object permanence） 一译“客体永久性”。皮亚杰理论术语。儿童在生命的头两年内形成的外界客体不依自己的知觉而永久存在的观念。即当客体从视野中消逝时，儿童知道该客体依然存在，并未消失。

2、当代著名的认知心理学家皮亚杰认为，客体概念是指婴儿把外在的物体看为独立存在的实体的理解，通俗的讲，客体永久性就是物体在被隐藏的状态下仍旧是客观存在的。

3、客体永恒性(object permanence，object constancy)这一概念由瑞士儿童心理学家皮亚杰提出，是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。

4、理性判断具有客观本质普遍正确性。经验判断有狭隘的不正确的，有全面的正确的。主观判断是判断者出于某种意愿目的忽视事实作出错误判断。原问题就是个经验判断，就看你调查分析事物是否全面。

5、瑞士心理学家皮亚杰（J，Piaget）对儿童的认知发展进行了深入而系统的研究。他将儿童的认知发展分为4个阶段：感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

6、客体永久性(object permanence，object constancy)， 亦称“客体永恒性”，“永久性客体”。系瑞士儿童心理学家J·皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念。是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。

4、客体永久性

1、客体永久性：它是指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的，即使个体不能知觉到物体的存在，它们仍然是存在的。

2、客体永恒性（object permanence） 一译“客体永久性”。皮亚杰理论术语。儿童在生命的头两年内形成的外界客体不依自己的知觉而永久存在的观念。即当客体从视野中消逝时，儿童知道该客体依然存在，并未消失。

3、客体永久性(object permanence，object constancy)， 亦称“客体永恒性”，“永久性客体”。系瑞士儿童心理学家J·皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念。是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。

5、客体永恒性是什么意思?

1、所谓的客体永恒性也就是当物体不在孩子的面前，孩子也能够知道这个东西是永远存在的，不会因为自己看不到就消失。个体身心发展指个体自出生到死亡所产生的一系列生理及心理变化。教育心理学主要研究学与教过程中的基本心理规律。

2、客体永久性(object permanence，object constancy)， 亦称“客体永恒性”，“永久性客体”。系瑞士儿童心理学家J·皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念。是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。

3、当代著名的认知心理学家皮亚杰认为，客体概念是指婴儿把外在的物体看为独立存在的实体的理解，通俗的讲，客体永久性就是物体在被隐藏的状态下仍旧是客观存在的。

4、是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。如：和儿童做游戏时，把玩具藏到遮蔽物的后面，儿童看不见了，但知道到遮蔽物后面寻找。儿童大约在9～12个月获得客体永恒性。

5、概念和内容。客体永久性是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。守恒概念是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化，它的量始终保持不变。

6、客体永恒性是更高层次认知活动的基础，表明儿童开始在在头脑中用符号来表征事物，但还不能用言语和抽像符号为事物命名。