我写个容易理解的方法给你吧!详解如下:解:设排球有x个,则足球有3x个,有y个班,由题意得:{6y+72=3x 5y=x 解得{x=40 y=8 所以3x=120 足球有120个,排球有40个。
白楼小学二年级一班有42人,二班有38人,三班有39人。
个/(1+5)=8个(足球)8个x5=40个(篮球)篮球有40个,足球有8个。
学校要求教研组做到期初有三级计划,期末有总结;活动有分工,过程有措施;成绩有记录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,上好课,做到“胸中有本,目中有人,心中有数,手中有法”,充分利用40分钟的课堂教学,提高教学质量。
乘以9等于45。 346减45等于301。
设篮球为x个,则x*(1+1/4)=40,解得x=32。
兰球比足球少六分之一 40÷(1-1/6)=40÷5/6 =8X6 =48个 足球有48个。
这类题目可以通过设未知数解方程来解设足球有x个,则篮球有40+x个。由题意得:(40+x)x20%=x 解得X=10 40+x=50 所以,足球有10个,篮球有50个。篮球足球一共为50+10=60个。
这道题和足球是没有关系的。足球在这里是冗余条件。要求还剩几个篮球,就是篮球的总数减去借出的数量,82-10=72个。望采纳。
体育室原来有12个篮球。接走了6个,还剩下一半,说明借走了一半,也就是6个相当于一半,那总的就有12个。
总个数-5个排球)。接下来又说篮球的个数是足球的两倍,那是不是等式就写成:2倍的足球个数(篮球个数)+足球个数+足球个数(排球个数-5个)=76(总个数-5个排球)足球个数就可以从这个等式中求出:足球个数=76/4=19个,然后篮球为足球的两倍共38个,排球个数=足球个数+5个=24个。
1、除以6=2···4,2+1=3(人)。至少有3名同学拿球的情况是完全相同的。肯定对,我练习册上也有这道题,我是按答案给你写的。祝你学习进步,呵呵。
2、在校学生每周应不少于2小时足球活动时间,全校保证不少于90%的学生参加足球活动。 将足球教学内容纳入日常教学计划,保证每周一节的体育课为足球教学。
3、完善校园体育基础设施建设。 开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行国家《体育器材配备标准》,增加体育器材的数量和品种,配全、配齐体育器材,规范器材的使用制度,加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。 保证体育教师的数量和质量,开齐开足并上好体育课。
4、可以说,学生会的事务是十分繁杂的。而为了处理众多的事务,学生会通常会分成若干个部门。以我本人的学校为例。学生会有组织部、文艺部、治保维权部、体育部、学习部、实践部、办公室这七大部门。每个部门都有自己的职责和任务,在考虑加入学生会的时候可以先想清楚自己想加入哪个部门。
5、学生在家长的指导下完成小制作。 b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 布置活动环境。将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线。
1、题:少五分之四就是一减五分之四,也就是五分之一,用40除五分之一得200。
2、如果超过六年级就可以用上面列举的一元一次方程,五年级以下就只能用算术方法,否则孩子听不懂得。排球和篮球的总数恰好是篮球的5倍,这样用40除以5就是篮球的个数,即篮球就是8个,自然排球就是32个了。
3、学校原有篮球排球共40,篮球和排球的比是5:3,所以篮球数量为40*5/8=25个 排球40*3/8=15个。
4、徐荣学校体育室共有篮球和足球40个,篮球个数是足球4倍,那么篮球有32个,足球有8个,32+8=40,32/8=4。
5、解:已知学校有排球和篮球共40个,其中8分之5是排球,得篮球数=总球数-排球数 =40-40×8分之5 =40-25 =15个 篮球有15个。
6、解:设足球的总进价为x元,则篮球的总进价为(3000-x)元。
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