足球体育教学设计评价标准,足球体育课评课稿

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• 1、练体育足球中考考什么项目具体内容分数标准谢谢大家
• 2、如何评价一堂好的足球体育课的教学?
• 3、温州体育中考足球评分标准
• 4、体育中考足球的评分标准是什么?
• 5、如何评价一节足球脚内侧传球体育课
• 6、云南省体育高考足球专项评分标准

1、练体育足球中考考什么项目具体内容分数标准谢谢大家

1、足球技能测试：考查学生足球基本技能掌握程度，包括带球绕障碍物等。要求学生在规定时间内完成指定路线，展现其足球技巧和速度。 考试项目与分值：考试项目可能包括个人技术测试、团队配合测试等，每个项目都设定相应的分值。具体分数标准依据地方教育部门发布的最新考试大纲而定。

2、场地器材：在平整的足球场上进行，测试区域长30米，宽10米，起点线至第一标志物的距离为5米，各标志间距5米，共设5个标志物，标志物两侧边线各5米；测试用球为4号橡胶或皮质足球。测试方法：受测者站在起点线后准备，听到出发令后开始运球，同时开表，依次S形绕过标志物。

3、．必考项目一项：男生1000米跑、女生800米跑。2．选考项目三项，由考生在每类中选考一项。第一类：①肺活量；②坐位体前屈。第二类： ①篮球（运球上篮）；②排球（垫传球）；③足球（往返带球蛇形绕杆）。

2、如何评价一堂好的足球体育课的教学?

学生练习足球技术显得粗糙，在教学细节把握得不够准确。语言的功底需进一步的加强，一节体育课中，教师的语言是非常重要的，它既不能过滥使得学生分不清重点，也不能过少，致使学生在固定、解救游戏中不清楚老师的意图。

明确重难点，加强对技术细节的学习。 教师在发现错误的技术动作时应该及时纠错，避免错误动作意识深化。 丰富教学手段，激发学生主动学习意识。以上是我个人浅薄的见解，如有误之处请各位同仁批评指正。

首先看教师的教学目的是否明确，是否符合课程标准和教材的要求，教案的编写是否清楚，是否切合学生生理和心理的实际，是否将传授体育知识、技能、技巧、启迪思维以及进行思想品德教育三者有机的结合起来。

我们认识了好多新朋友，收获了新的友谊。比赛过程中我们学会了团结协作，相互配合。大学里大家一起踢球，也将成为我大学生活中很重要的一部分分回忆。体育课不光学习了知识，还收获了快乐，同时锻炼了身体，我觉的让我收获很大，今后我希望还能再学习到足球的其他知识，不断丰富自己。

并以足球脚内侧踢球的学习内容为载体，以小群体活动为主要学习形式，以实现和谐、民主、张扬学生个性的教学氛围为前提，以体现公正、公开的评价为向导，全面达成本课教学目标，来满足学生的发展和需要。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

3、温州体育中考足球评分标准

1、男生满分10秒，女生满分11秒。温州体育中考足球评分标准如下：男生满分11秒，9分要11秒，8分要12秒，7分要13秒，6分要14秒，5分要15秒，4分要16秒，3分要17秒，2分要18秒，1分是19秒。

2、满分标准为3分40秒。增设了0.5分档，使评分标准更细化。女生800米跑：满分标准为3分25秒。与男生标准相同，也增设了0.5分档。男生引体向上：满分标准由原来的10个降至8个，以降低考核难度。女生仰卧起坐：满分标准从50次调整为46次，与男生引体向上的调整相对应。

3、关于满分标准，耐力类项目男生1000米跑和女生800米跑的满分标准分别是3分40秒和3分25秒。力量类项目中，掷实心球的满分标准根据投掷距离来判定；引体向上的满分标准是男生完成8个；仰卧起坐的满分标准是女生完成46次。

4、体育中考足球的评分标准是什么?

1、较佳答案为：足球中考评分标准：考生站在起点线后准备。发令后，考生运球向前，依次绕杆；球通过较后一个标志杆后，考生至少触球一次，再运球通过终点线；人与球均越过终点线后，计时停止。以秒为单位记录测试成绩，到小数点后1位（0.1秒），小数点后第2位数非0时进1。

2、足球中考评分标准如下： 考生在起点线后准备。 发令后，考生携带足球向前，依次绕过标志杆。 球通过最后一个标志杆后，考生至少要触球一次。 然后运球通过终点线。 人和球均需越过终点线，计时才会停止。

3、足球中考的评分标准要求考生在起点线后准备。 发令后，考生需要运球向前并依次绕过标志杆。 球必须通过最后一个标志杆后，考生至少要触球一次。 接着，考生再次运球通过终点线。 考生和球都必须越过终点线后，计时才会停止。

4、上海中考体育的三大球评分标准如下： 足球技能：进行往返带球绕杆的操作，男生在11秒内完成视为满分，女生则是在15秒内完成视为满分。 篮球技能：在一分钟内进行运球上篮或投篮，男生完成9次视为满分，女生完成7次视为满分。 排球技能：在一分钟内进行双人传球和垫球，达到65次视为满分。

5、如何评价一节足球脚内侧传球体育课

1、本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高， 掌握较快。而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了 解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。

2、明确重难点，加强对技术细节的学习。 教师在发现错误的技术动作时应该及时纠错，避免错误动作意识深化。 丰富教学手段，激发学生主动学习意识。以上是我个人浅薄的见解，如有误之处请各位同仁批评指正。

3、其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。

4、体育课不光学习了知识，还收获了快乐，同时锻炼了身体，我觉的让我收获很大，今后我希望还能再学习到足球的其他知识，不断丰富自己。

5、今天我要说课的内容是体育与健康课水平二，三年级的一节体育课《快乐足球——脚内侧拨球》，本次说课从课的指导思想、教材分析、学情分析、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。

6、云南省体育高考足球专项评分标准

颠球，50个满分，20分。过杆，9个杆加射门，9秒，20分。打点，一米，两米，三米，半径的圆圈，依次减分，满分20分。30米带球跑，9秒满分，20分。实战，对抗20分。根据国家教委、国家体委颁发的《1989年普通高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》可知。

达标时，每传入半径为 5米圈者，得 2分；每传入半径为 5米圈者，得0. 6分；未传准者不计成绩。5次达标成绩之和以及评分标准详见文尾评分表。 技评时，按4级评分，详见文尾评分表。 ● 优秀：传球动作方法正确，动作协调，传球方向，落点准确。

身体素质考试项目：100米跑、立定跳远、原地掷铅球、800米跑。要求全部考生参加综合素质测试。专项技术考试项目：考生在田径、体操、游泳、篮球、排球、足球（男）、武术7项中任选1项。

例如天津市规定，体育专业考试成绩中，身体素质成绩占70%，专项技术成绩占30%。身体素质考试包括 100米、原地推铅球、立定跳远3个项目，为考生必考项目。