张店人民东路小学体育篮球赛,淄博人民东路小学

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• 1、小学生能打篮球比赛吗?
• 2、篮球不只是体育运动作文
• 3、小学体育《篮球》教案三篇
• 4、小学篮球基本比赛规则

1、小学生能打篮球比赛吗?

田径运动会 小学生会参加短跑、跳远、跳高等项目，培养运动技能和团队精神。 篮球比赛 篮球是一项受欢迎的运动，比赛能提高学生的篮球技巧及团队协作能力。 游泳比赛 部分学校也会组织游泳比赛，让学生展示游泳技能，同时培养水上安全意识。

足球和篮球都是优秀的运动项目，但对于小学生而言，篮球更加适合。篮球比赛规则简单、动作轻松自然、不需要强力发力，同时还能增强小学生的团队合作能力和人际交往能力。小学生可以通过篮球锻炼身体和品质，享受运动的乐趣。

篮球。小学生打篮球不但可以愉悦身心，还可以增强体质。此外打篮球还可以锻炼人的心志，帮助人获得一种乐观的精神态度，积极向上的人生态度。乒乓球。小学坚持学习乒乓球，练习乒乓球。可以培养孩子开朗的性格。乒乓球是一项竞技运动，每次比赛都会有输赢。

2、篮球不只是体育运动作文

在我心中，篮球不仅仅是一项运动，它更是一种热情，一种挑战，一种精神。我深深热爱着这项运动，因为它带给我无尽的快乐和激情。自从我第一次接触到篮球，我就被它的魅力深深吸引。那是一种无法言喻的感觉，仿佛我找到了自己生命中的乐趣和追求。从那时起，我开始了我与篮球的旅程。

篮球魅力作文1 在我接触篮球之前，我是一个宅男，甚至懒得下楼去倒垃圾。 那年暑假，我表哥带我去体育馆练习羽毛球。正当我走进体育馆的大门时，“咚咚”的声音引起了我的注意。继续走进去，看到声音来自一群正在训练的篮球运动员的地方。当我慢慢靠近时，我碰巧看到一个高大强壮的高尔夫球手飞向扣篮——。

都想不到，我的梦居然只为了篮球，不错，我深爱着篮球，也许是从那一天开始的…… 大概我从10岁起，从所接触的第一个篮球起，我就爱上了它。我们搬入新家的那一天，家人都见到建起了篮球场，因此爸爸特地为我买了第一个篮球，它虽然不起眼，却让我在篮球方面得到了很多的帮助。

我与篮球作文1 我与篮球的美丽约会，开始于幼儿园毕业时。没有芬芳的鲜花，没有浪漫的咖啡厅，但这约会却是如此令人迷醉。 那天，我来到学校操场，看见几个大哥哥正在打篮球，便嚷嚷着自己也要来一球。哥哥们同意后，我“端”着这神圣的球，望着高高的篮框，使出全身力气，将球抛出。

3、小学体育《篮球》教案三篇

1、起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。 （2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。 （3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。 （4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

2、小学篮球体育教案篇1 教材分析 篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

3、小学篮球运球说课稿1 教材 本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。

4、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

5、篇一 教学目标：认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

6、体育委员集合整队并报告人数。师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。安排见习生。8分钟 韵律球操3分钟 A、教师向学生讲清要求。B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。

4、小学篮球基本比赛规则

篮球比赛的规则如下：篮球比赛基本规则 每队上场5人，必须有一名队长。替补球员最多7人。比赛分上、下半场，每半场2节比赛，共4节，每节比赛10分钟。2节中间的休息时间和4节中间的休息时间为130秒，半场休息15分钟。加时赛时间为5分钟。比赛开始由两队各一名队员中圈跳球，比赛开始。

比赛方法 每队五人，其中一人为队长，替补球员最多七人，但可依主办单位规定增加人数。比赛分上下半场，每半场各20分钟，中场休息10分钟。比赛结束两队积分相同时，则进行延长赛5分钟，若5分钟後比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。

篮球比赛规则分为：基本规定、比赛场地和违例与犯规。基本规定 篮球比赛每队场上队员5人，比赛过程由4节组成，每节10分钟。如果第4节比赛结束时比分相等，需要一个或多个5分钟的加时赛来继续比赛，直至决出胜负。队员在3分线以内区域投中篮得2分，在3分线以外投中篮得3分，每次罚球中篮得1分。