教研民间传统体育游戏ppt,民间传统游戏教研记录

本文导航：

• 1、幼儿园体育游戏怎样融入园本课程
• 2、体育教研活动的特点,体育教研活动的内容及形式?
• 3、《丢手绢》幼儿园大班游戏教案

1、幼儿园体育游戏怎样融入园本课程

立足园本实际，确定课程内容 幼儿民间体育游戏具有浓郁的民间地方特色，是由民间创编，简便易行、经济实惠、深受劳动人民喜爱的有体育色彩的活动，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用。

幼儿园体育游戏场地与游戏器材的充分投入是深入开展体育游戏的前提。幼儿园要有足够大的体育游戏活动场地，以保证幼儿进行体育游戏活动。这是深入开展体育游戏活动的客观物质保证和前提。教师要深刻认识到体育课的重要性，从思想上要把体育游戏转化为体育教学。

一）在整体的幼儿体育活动开发中，我们注重体育课程的.整合性和体育活动开展形式的多样性。

通过游戏过程中的相互追赶，幼儿获得了跑跳的身体技能，更是能锻炼幼儿快速判断、快速反应、快速追赶，使其肌肉组织、呼吸系统、心血管系统等获得有益性。

2、体育教研活动的特点,体育教研活动的内容及形式?

1、我们在教学中主要采取了如下几种方法： 采用游戏法：在小学体育教学大纲中，游戏内容只有一定的比例，它以丰富多彩的内容活泼有趣事的形式，深受广大儿童的喜爱，对激发学生的情趣，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，完成教学任务，锻炼身体，起着重要作用。

2、体育教研活动方案1 策划背景 有效的密度和强度离不开教师对课堂教学过程中队伍调动的安全、有序和巧妙。体育教师应该有这个能力，把握好因教学内容不一而产生多变的队伍调动，使我们的课堂教学更加便利、有效。

3、丹桂镇各辅导区小学体育教师（各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动） 活动形式： 讲座+课堂展示+专题培训 活动过程及具体安排： （一）酝酿阶段：丹桂小学体育组集体研讨 专业引领提升理论； 确定教学主讲人：王先彬老师。

4、体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。

3、《丢手绢》幼儿园大班游戏教案

丢手绢大班游戏活动教案1 活动设计背景 《丢手绢》是科教版，本教材很符合幼儿学习，唱起来很上口，很快活，乐句不是很长，也很好记。

丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。 丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。 幼儿园游戏教案《丢手绢》 篇3 活动目标： 增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。 加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。

幼儿园大班游戏教案《丢手绢》 篇1 活动目标： 增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。 加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备： 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。

《丢手绢》是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则意识：要想在集体中玩得高兴，大家必须遵守规则。 教学亮点： 音乐游戏《丢手绢》这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律，让幼儿感受其节奏，学习歌词内容，理解歌曲大意。也可通过欣赏手绢来引起幼儿兴趣。