体育文化部关于足球的要求,体育文化部关于足球的要求和标准

本文目录：

• 1、关于加快发展校园足球的实施意见教育部提出了哪些重要任务
• 2、足球文化包括哪几方面
• 3、教育部校园足球实施方案
• 4、高考足球特长生的要求是什么?

1、关于加快发展校园足球的实施意见教育部提出了哪些重要任务

1、有条件地方的体育、教育部门联合创建青少年足球训练中心，为提高学生足球运动水平提供综合服务。组织全国性校园足球夏（冬）令营，聘请国内外高水平教练集中培训各地选送的优秀学生足球运动员。

2、《实施意见》指出，发展校园足球的重点任务有5项，分别是：提高校园足球普及水平、深化足球教学改革、加强足球课外锻炼训练、完善校园足球竞赛体系、畅通优秀足球苗子的成长通道。

3、为了提高我校的足球运动水平，增强学生体质、调动广大学生顽强拼搏、勇攀高峰的积极性，根据瓦房店市教育局、体育局，《瓦房店市中小学校园足球实施意见》档案精神，为我校校园足球工作更好的开展，并结合我校实际，特制定本实施方案。

2、足球文化包括哪几方面

行为文化 行为文化是校园足球文化建设的核心，直接关联学生。行为文化包含价值取向、行为方式及行为环境。价值取向涉及价值目标、学生对足球的认知；行为方式则是指足球相关活动；行为环境则是学校足球活动的氛围与条件。总结而言，体育是教育的重要组成部分。

校园足球的行为文化包括价值取向、行为方式和行为环境。价值取向包括了价值目标和学生对足球的认知、理解；行为方式是足球的各类活动；行为环境是学校开展足球活动的氛围、条件等。（四）制度文化 制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。

校园足球的行为文化包括价值取向、行为方式和行为环境。价值取向包括了价值目标和学生对足球的认知、理解；行为方式是足球的各类活动；行为环境是学校开展足球活动的氛围、条件等[5]。结论：综上所述，体育也是教育的一种。校园足球文化包括了相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。

足球文化涵盖了足球运动本身、与足球相关的物质产品、足球比赛的规则和组织形式，以及人们对足球的认知、态度、价值观等精神层面的内容。以下是关于足球文化的详细解释：足球运动的核心要素。足球作为一种运动，其基本规则、技术动作和战术应用构成了足球文化的基础。

多特蒙德足球俱乐部拥有独特的足球文化，这主要体现在其历史传统、球迷文化、俱乐部理念和青年才俊的培养等方面。多特蒙德足球俱乐部的历史传统是其足球文化的重要组成部分。自俱乐部成立以来，它一直是德国足球的重要力量，赢得了多个德甲联赛冠军和欧洲冠军联赛冠军。

3、教育部校园足球实施方案

为了提高我校的足球运动水平，增强学生体质、调动广大学生顽强拼搏、勇攀高峰的积极性，根据瓦房店市教育局、体育局，《瓦房店市中小学校园足球实施意见》档案精神，为我校校园足球工作更好的开展，并结合我校实际，特制定本实施方案。

年8月13日，教育部网站正式公布了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（以下简称《实施意见》）。

统筹城乡区域布局，统筹各级各类学校，统筹各类社会资源，鼓励有基础的地方和学校探索实践，加大对农村学校帮扶力度，着力扩大校园足球覆盖面。鼓励支持各年龄段学生广泛参与，积极开展青少年女子足球运动，让更多青少年体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐。

足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。

总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

4、高考足球特长生的要求是什么?

高考足球特长生的要求：高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

高考足球特长生考试标准包含以下几个方面： 测试项目：限定为田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球和健美操等九项。 测试流程：测试过程中必须进行全程录像。录像资料由考点保存一年，以确保考试过程的透明和可追溯性。 运动员资格标准：达到国家二级运动员标准。

寻找合适的大学：首先，足球特长生需要寻找一所适合自己发展的大学。这所大学应该有优秀的足球队，并且提供良好的训练设施和教练团队。此外，大学的学术声誉和专业设置也是考虑的因素之一。 准备申请材料：足球特长生需要准备一份完整的申请材料，包括个人简历、成绩单、推荐信等。

在初中阶段获得国家二级运动员称号的学生。在高中阶段获得重大国际体育比赛或全国性体育比赛前八名、省级体育比赛前六名的学生。具有篮球、排球、足球运动特长的学生。其他符合条件的学生。