可以这样补充:体育馆有乒乓球、足球、篮球、跳绳、键子,各种各样的体育活动,热闹极了。
下课了,同学们在操场上活动,有的在打球,有的在玩耍,充满欢声笑语,热闹极了。下课了,同学们在操场上活动,有的在打篮球,有的在踢足球,有的还在打乒乓球,热闹极了。下课了,同学们在操场上活动,有的踢毽子,有的踢球,有的唱歌,热闹极了。
这句话补充语句如下:下课了,同学们有的玩滑梯,有的玩乒乓球,有的玩翘翘板。下课了,操场上有的同学在踢毽子,有的同学在玩篮球,有的同学在踢足球。下课了,同学们有的看书,有的写字,有的下棋。
课间,操场上热闹得很。打乒乓球的、打篮球的、踢足球的,大家都那么快活,好似能这样运动便是他们一生最大的幸福了。我看到青春在燃烧,我感到自己的血液在沸腾,我控制不住自己,我要融入到他们中去,和他们一起热闹。课间,操场上热闹得很。
下课了,操场上可真热闹!有的打篮球,有的踢足球,有的打羽毛球,还有的跳绳。下课了,操场上可真热闹!有的打网球,有的打乒乓球,有的跑步,还有的跳高。下课了,操场上可真热闹!有的跳远,有的翻单杆,有的荡秋千,还有的爬楼梯。
课外活动上同学们玩得很开心,有的在踢足球,有的在打篮球,有的在跑步。课外活动上同学们玩得很开心,有的在跳舞,有的在唱歌,有的在打乒乓球。课外活动上同学们玩得很开心,有的踢毽子,有的拔河,有的做游戏。
-4)÷(1+3)=18 18x3+4=58 足球和篮球各有58个和18个。
解:设篮球的数量为X。3X+4+X=76 4X=72 X=18 足球的数量:76-18=58(只)足球有58只,篮球有18只。
-4)÷(1+3)=18 18×3+4=58 足球和篮球共76个,足球比篮球的3倍还多四个,足球和篮球各有58和18个。
足球和篮球总共是76个。足球比篮球的三倍还要多四个。如果我们以篮球为基数的话,我们就可以很快的知道总共的76个,它是等于四倍篮球的个数加上4个。也就是4倍篮球个数+4=76 根据这个式子的话,我们很快就可以求出篮球的个数为72÷4=18个。
设篮球为X,足球为3X+X+3X+4=76 4X=76-4 4X=72 X=1 求出篮球18个,足球3*18+4=58个。
假设篮球是x,足球就是3x,x+3x=48,x=12 ,所以篮球是12个,足球是36个。
1、学校体育室有篮球和足球共48个,篮球的个数是足球的3倍,篮球和足球分别有足球12个,篮球36个。数学问题的思考可以通过以下步骤来进行:阅读和理解问题 在解决数学问题之前,首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求,明确需要求解的未知数或目标。
2、篮球和足球的总共数量是120个,篮球的数量是足球的3倍,可以通过列方程的方式计算出篮球和足球的关系,然后作出它们的总量。
3、篮球的个数比足球多两倍,及篮球个数是足球的三倍。
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