1、控制球游戏: 学习控球技巧,增强空间感知。3 传接球: 锻炼传球、接球和移动的协同。4 射门游戏: 提高射门准确度,培养得分意识。5 运球游戏: 发展脚部力量和灵活性。6 头顶球: 增强头部协调,提高战术运用。7 守门员游戏: 学习守门技巧,培养防守策略。
2、正传要点及练习方法 正面上手传球是基础。准备姿势:看清来球后,迅速移动到球的落点上对正来球。采用稍蹲准备姿势,身体站稳,挺起看球,双手自然抬起,放松置额前。迎球:当来球接近额前时,开始蹬地、伸膝、伸臂,两手微张从脸前向前上方迎球。
3、引导幼儿探索并尝试不同部位的运球方法,如:胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。 (2)组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习,掌握夹球侧身行进的要领。 组织幼儿进行胸夹球比赛。 (1)教师介绍游戏玩法:幼儿两人一对,全班分两大组,纵队站在起跑线后。
4、球门区:在比赛场地两端距球门柱内侧50米处的球门线上,向场内各画一条长50米与球门线垂直的线,一端与球门线相接,另一端画一条连接线与球门线平行,这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。
1、钟摆 钟摆就是将球在双脚之间来回击打;做得时候要尽可能地快,来回左右左右倒球,持续1分钟,休息30秒。今天的训练都是持续一分钟,休息30秒模式。
2、正脚背运球(直线带球):重心降低,脚背绷紧,脚立起,用正脚背去触碰球的正后方,学会掌握力度,熟悉动作后加快动作速度,尽量多触球,提高触球频率,最好能达到一步一触球。
3、传接球的训练:掷界外球和停球。队员接停球的能力训练,队员传低平球的能力训练,队员中距离传球的能力和队员长距离传球的能力,和队员在对抗条件下的接停球能力和传球能力。射门的训练:定点的角度射门训练,战术组合的射门训练和战术组合的抢点射门训练等。
4、足球基本功训练方法包括:颠球练习、短传练习、长传练习。颠球练习 球必须协调放松,膝盖不宜太紧,踝关节也不宜松脱,否则会造成不稳;不要在球的脚下静止不动,移动小步,更好的调整重心来控制球;不要用脚趾向下或向上勾球,使球向前或向后移动,使球难以控制。
5、上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组;引体向上6个一组,做5组。腰腹力量训练:仰卧起坐带转体,15或20次一组,做3组。大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。
6、体能训练的计划要适应足球特点,训练内容、跑动距离、跑动类型、力量与耐力、不同队员应有不同要求。上面主要从基础体能来谈,下面进一步结合足球特点主要谈力量、速度和耐力等量的安排。 力量训练 速度力量 练习强度75%~90%;练习时间5~10秒;间歇:以完全恢复为宜;重复次数:4~6次;练习组数:3~4组。
1、足球球性训练有以下几种:练习一:帽子舞,双脚交替踩球。练习二:半转身帽子舞,同样还是双脚交替踩球。不同之处在与每次踩球之后身体都要进行一定的转动。练习三:脚内侧拨球,双脚内侧左右来回拨球。练习四:单脚拉拨球,用左脚脚底和脚内侧持续保持对球的接触,前后拉拨球。
2、练习一:连续剪刀增强球感训练 保持双脚始终不触球的同时,双脚交替连续由内向外跨步。练习二:脚底踩球球感训练 双脚脚底交替踩球,同时尽量保持让皮球保持原地不动。练习三: 脚底拉球 交替用双脚脚底横向把球拉向另外一只脚。尽量让皮球保持在一条横向的线上稳定移动。
3、日常足球球性训练基本内容:学会内脚侧运球,左右脚交替运球。带球绕杆:尽量让球绕着杆边过,让球以最短的路线运行。做好基本功练习,例如拖拉球练习、运球练习、停球练习,还有对墙脚弓推球练习等等。做好步伐练习,如小碎步等,主要锻炼脚下的灵活性。
4、是指那些熟悉足球的动作练习。包括足球的运球,传球,花式带球还有对脚感的熟悉等,是足球练习中必不可少的环节。
教师提要求、安排学生进行边路进攻练习: 学生通过观察、思考,有目的地进行练习。 教师根据练习情况增加练习难度,加入防守队员进行练习,如图。 教师语言提示学生进行阵型变化练习。放松活动: 绕足球场慢跑放松一圈。 教师指挥学生在草地上互相踩腿放松。
有一首好听的儿歌说的就是足球,它是怎么说的呢?我们一起来听听。 教师朗读儿歌,幼儿欣赏。 提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢? 放儿歌dv,幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。 评价幼儿活动情况,结束活动。 复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班足球教案1 和小足球交朋友 目标: 熟悉足球,了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备: 将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 过程: 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。
踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。(2)足球比赛:A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
初中九年级体育足球教案(二)指导思想:本课以全面推进素质教育,深化基础教育课程改革的精神,提高体育课堂教学效率,树立“健康第一”的指导思想,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。 幼儿听音乐做游戏。 结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
小学生足球训练计划方案范文1 指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
小学足球训练计划【1】 足球运动是我国体育的弱项,要想提高足球运动的整体水平,关键还是要从小抓起,增强青少年体质,培养足球运动兴趣。拟定以下学校足球运动训练工作计划。
小学体育足球训练计划【1】 小学足球队正式成立,为了促进校足球队健康、迅速发展,根据足球运动规律、青少年生长发育规律及校足球队现状特点为依据,现就宏大希望小学足球队训练比赛拟定以下计划。
训练作风方面:严格的组织纪律性严格的训练自觉性 主要训练手段身体训练手段:比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
练习一:连续剪刀增强球感训练 保持双脚始终不触球的同时,双脚交替连续由内向外跨步。练习二:脚底踩球球感训练 双脚脚底交替踩球,同时尽量保持让皮球保持原地不动。练习三: 脚底拉球 交替用双脚脚底横向把球拉向另外一只脚。尽量让皮球保持在一条横向的线上稳定移动。
球感训练的几种方法:颠球用不同的部位颠,用左右脚颠,大腿,头 站在墙前,对墙踢球,等球反弹回来,用身体的任意部位挺好,这是练停球的好方法(这种方法同时练习了传球)踩球拉球训练:这在护球的时候很重要,你把抢你球的人倚在身后,要控制球全靠拉球,踩球。
胯下左、右脚传球 动作:上体直立,两脚左右开立,大于肩宽,足球放在两脚之间,靠在右脚内侧处。动作开端后,两脚替换在胯下进行传球操练。需求:初度操练时双眼能够看着脚下操练,但动作娴熟后可就不能看了。
球性球感训练方法如下:原地低手控球双脚与肩同宽前后站立,曲膝,右手往下压球。球不能高于腰部,眼睛不看球,右手压球而不是拍球。目的:用手来感觉球;目的增强球感。手指交互传球双手手指朝上,以第一指掌交换快速推弹方式传球。指导要点:频率要快,施力点在球体下半部。
足球球性训练有以下内容: 基础控球训练 这是足球球性训练的基础部分。包括对球的触摸感知、基础传球和接球动作的训练。通过反复接触球,球员能够增强对球的感知能力,提高控球的稳定性和准确性。 球感培养训练 球感是足球运动员的重要技能之一。
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