大班体育游戏老鹰来了PPT,大班体育活动老鹰来了

本文目录：

• 1、幼儿园大班体育教案
• 2、一群小鸡,老鹰来了,还剩几只小鸡?
• 3、体育活动教案老鹰捉小鸡

1、幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿团结合作的观念。 活动准备 人手一把小椅子。 活动过程 教师带领幼儿做椅子操。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

3、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。 喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

2、一群小鸡,老鹰来了,还剩几只小鸡?

还剩6只没抓住。因为13个小朋友玩，有一个小朋友当“老鹰”，有一个小朋友当一只“母鸡”。剩下的全都是“小鸡”（13-2=11只）。已经抓住5只“小鸡”，剩下11-5=6只“小鸡”所以还有6只“小鸡”没抓住。

还有8只没捉住。老鹰捉小鸡规则：老鹰一只，母鸡一只，其余是小鸡。计算方法：16（总人数）-1（老鹰，你本人）-1（母鸡）-6（已捉小鸡数）=8（剩余小鸡数）。

只小鸡没捉到。我们知道老鹰捉小鸡的游戏是1人担任老鹰的角色，1人担任鸡妈妈的角色，剩下的都是小鸡，那么15个人中减去老鹰和鸡妈妈的角色，小鸡还剩13人，被捉住了9只，剩下的小鸡当然还剩4只。

解析：12个小朋友玩老鹰捉小鸡，除了有1个小朋友当老鹰，还剩11个小朋友是小鸡。根据题意列算式：12-7-1 =5-1 =4 所以还剩4只小鸡 混合运算顺序介绍 同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。

3、体育活动教案老鹰捉小鸡

空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。 活动过程： （一）热身活动。 游戏吹泡泡 （二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。

中班民间游戏教案老鹰捉小鸡1 设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

体育活动教案老鹰捉小鸡1 活动目标：能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动重点难点：重点： 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。难点： 探索一物多玩方法。活动准备：幼儿人手一个呼啦圈。

幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案1 活动目标：锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。