大班体育游戏老鹰来了PPT,大班体育活动老鹰来了

2024-08-01 15:12:06 游戏 露姐姐

本文目录:

1、幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 能利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿团结合作的观念。 活动准备 人手一把小椅子。 活动过程 教师带领幼儿做椅子操。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标: 激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。

3、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标: 锻炼幼儿的想象力,创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性,分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。 喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。 发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。

2、一群小鸡,老鹰来了,还剩几只小鸡?

还剩6只没抓住。因为13个小朋友玩,有一个小朋友当“老鹰”,有一个小朋友当一只“母鸡”。剩下的全都是“小鸡”(13-2=11只)。已经抓住5只“小鸡”,剩下11-5=6只“小鸡”所以还有6只“小鸡”没抓住。

还有8只没捉住。老鹰捉小鸡规则:老鹰一只,母鸡一只,其余是小鸡。计算方法:16(总人数)-1(老鹰,你本人)-1(母鸡)-6(已捉小鸡数)=8(剩余小鸡数)。

只小鸡没捉到。我们知道老鹰捉小鸡的游戏是1人担任老鹰的角色,1人担任鸡妈妈的角色,剩下的都是小鸡,那么15个人中减去老鹰和鸡妈妈的角色,小鸡还剩13人,被捉住了9只,剩下的小鸡当然还剩4只。

解析:12个小朋友玩老鹰捉小鸡,除了有1个小朋友当老鹰,还剩11个小朋友是小鸡。根据题意列算式:12-7-1 =5-1 =4 所以还剩4只小鸡 混合运算顺序介绍 同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。

3、体育活动教案老鹰捉小鸡

空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。 活动过程: (一)热身活动。 游戏吹泡泡 (二)故事导《老鹰和小鸟》,从山头的那一边,有一只凶猛的老鹰,每天他都从山头飞出来,到处寻找小鸟。森林的另一边,住着鸟妈妈和鸡宝宝,鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。

中班民间游戏教案老鹰捉小鸡1 设计意图:中班幼儿活泼,特别喜欢体育游戏,但游戏的规则意识、安全意识不强,所以户外活动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学,动作简单有趣,容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很开心,非常适合小班孩子玩。

体育活动教案老鹰捉小鸡1 活动目标:能够听信号向指定方向跑,跑动中能平稳控制自己的身体。尝试一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力。乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。活动重点难点:重点: 乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。难点: 探索一物多玩方法。活动准备:幼儿人手一个呼啦圈。

幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案1 活动目标:锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

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