关于学习动机的信息

1、学习动机的定义

学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。

学习动机定义是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机功能为三个：激发、指向和维持。

学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

2、学习动机是什么意思?

1、学习动机是激发和维持个体行为，并指向一定目标的内部状态。动机的定义包含四个组成部分——动机针对的是个体，其具有激发功能、维持功能和指向功能。

2、学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。

3、动机对个体的行为和活动有引发、指引、激励功能。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。

4、(1)学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。(2)激发学生学习动机的方法有：①创设问题情境。

3、学习动机的种类

1、成就动机：渴望成功、获得成就感和认可的动机。这种动机通常与竞争意识和自我提升的需求相关。 利他动机：出于帮助他人、为社会做出贡献的目的而学习。

2、学习动机可以分为直接的近景性动机和间接的远景性动机。直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对活动的动机，如学习是为了应付老师的测验或为了博得老师的好评等。

3、根据动机产生的动力来源，分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机：往往由内在需要所引起，与学习本身的兴趣相联系。