1、描写思路:首先可以根据图片编一个剧情,然后根据图片的内容写故事,最后写故事的结为即可。具体为:一天,狮大王大声宣布:“我们来进行一场运木比赛。”小猴子、小猪、小熊都来参加。
2、一天,小猫发现家里没有鱼吃了。于是,它来到小河边,拿起网子开始捉鱼。不一会儿的功夫,小猫就捉住了两条小鱼,一条粉色的,一条橘色的,真好看啊!“应该也很好吃吧!”小猫想着。
3、确定主线:在看一张图片时,可能会有多个细节和元素,需要先确定主线,即通过图片所呈现的图像、人物、物品、背景等元素,找到故事的主线。
4、春天来了,小动物们都出来劳动了。小蜜蜂在美丽的花园里采花蜜,回家了好做成好吃的蜂蜜。小燕子也开始在高高的大树上搭新窝,它用嘴叼着一根小树枝,轻轻地放到窝里。只有小蝴蝶在家里不劳动,它还在呼呼睡大觉。
5、一个晴朗的上午,小猪和小猴子去河边跳绳。远处有三座大山,山上有很多树。山下还有一栋小房子,里面住的是谁呢?我好想知道啊!小猪和小猴子在一棵大树下跳绳。
6、看图说故事:吃过午饭,小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事,就来找小猫:“小猫,我们一起去踢球吧!”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗,关上家门,就和小熊一起直奔球场。
照片里的故事作文500字1 在我的大相册里,珍藏着一张我们全家福的照片。照片中的背景是一个农家院落,院子里堆满了金黄色的玉米棒子,显示秋天丰收的喜悦。
照片的故事叙事作文1 我的相册里有许多风景照,但我最喜欢的是在慈城拍的照片。 那天,我和顾典一家去慈城玩。一路上,我兴高采烈,巴不得早点到慈城。
第一篇:照片里的故事 一张照片,记载着一个故事;一张照片,讲述了一段经历;一张照片,勾起了一份回忆;一张照片,饱含了一份情感。就是这样一张体形小而意义深远的照片,普通而又不寻常的照片,是多么值得我去收藏。
用照片里的故事写一篇作文。 1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有察觉到,一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。
1、通过看图写话的训练,可以让孩子提升自身的观察能力,在这个基础上,再来提高他们的思考力以及语言表达能力。这是一个循序渐进的过程,对于大多数孩子来说,通过这样的训练,对于提高他们的写作能力,是有很大的好处的。
2、看图说话激发孩子的想象力,会提高孩子的智商。锻炼语言表达能力图片中的内容是什么,这是孩子看到图片后的第一反应。如果是单一的东西,孩子会说出来。
3、引导幼儿观察好。幼儿对图片所反映的事物的感知是以观察图片得来的,幼师学习看图编故事是要引导幼儿观察好。
4、认真看图,培养观察力 看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解,才会在大脑里形成清晰的印象。
1、举凡民族国家兴起、宗教思想传播,都需要一个或很多故事作为载体,引人注意、参与传播并促成行动,形成强大凝聚力和历史洪流。
2、总的来说,在那些有着较高比例的会讲故事者的部落里,人们的协作水平也更高,这一发现与讲故事的人能协调社会行为从而促进合作这一想法相符。
3、最后,我也希望自己能成为一个会传播故事的人。
4、当然偶尔也讲讲故事。那些喜欢讲故事的人,可能是因为有更多的阅历,也有可能是更善于观察生活,体验生活,或者也有可能有更好的想象能力。我想我也会试着去讲故事给别人听,因为每个人本该都有很多故事,不是吗。
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