初中体育优质足球课竞赛课,初中体育课足球教案全集

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• 1、初中体育新课程有哪些内容?
• 2、初中足球课,教学手段
• 3、初中拓展课程有哪些

1、初中体育新课程有哪些内容?

1、培养学生的体育文化素养和审美意识。课程内容：体育技能与技战术训练：包括各类体育项目的基本动作、技能和策略等方面的训练，如田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。体育健康知识与生活方式：介绍体育锻炼的重要性、正确的运动方式、饮食和休息等相关知识，培养学生养成良好的体育习惯和生活方式。

2、体育与健康课程的教学质量和效果主要体现在学生体育与健康知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学习行为的变化等方面。教师要认真研究学习目标、教学内容、教学方法、学习评价等问题，保证教学的有效实施，不断提高教学质量。 （一）设置学习目标的建议 在目标多元的基础上有所侧重。

3、新课程标准将以前旧大纲的“三基”教学，更改、细化为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域，根据学段不同，分别有其层次目标。然后，以目标引领内容，用不同的教学手段，完成各类目标。

4、坚持“健康第一”，提炼核心素养 2022年版课标以落实立德树人根本任务和“健康第一”的教育理念，促进学生身心健康发展为宗旨，提炼了运动能力、健康行为和体育品德作为体育与健康课程要培养的学生核心素养的三个方面。

2、初中足球课,教学手段

要提高初中足球课比赛教学活动的练习密度与运动强度，可以采用的教学组织方法包括：循序渐进、小组对抗、轮流换人、做好预热和放松。循序渐进：首先要根据学生的实际水平和需求，选择适当的比赛形式和技能训练内容。

初中足球大单元教学设计中不需要需要单独安排体能课。以发展学生的核心素养为目标，以促进学生的身心健康为目的，落实教会、勤练、常赛课程理念，通过系统完整的大单元教学，提高课堂的运动负荷与强度，促进学生的身心健康。以足球知识、裁判知识及裁判方法、足球技术及动作的多元组合学习。

初中足球大单元教学设计中，需要单独安排体能课时，阐述理由包括：提高身体素质、预防运动伤害、培养团队合作精神、提升训练效果。提高身体素质：足球是一项需要较高身体素质支持的运动，包括耐力、速度、敏捷性、柔韧性等。

技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守、2-3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。 战术训练手段：2对2对3对4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练习和练习比赛。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

3、初中拓展课程有哪些

初中拓展课程有： 艺术课程：包括美术、音乐、舞蹈等。这类课程旨在培养学生的审美能力和艺术修养，通过艺术实践，提高学生的创造力和想象力。艺术课程是初中教育阶段重要的拓展课程之一。

限定拓展课程主要由综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、自我服务与公益劳动、社区服务与社会实践等各类活动，以及国家规定的各类专题教育组成，是全体学生限定选择修习的课程。自主拓展课程主要由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学生自主选择修习的课程。

学科拓展课程 这类拓展课程是对学校基础课程的延伸和补充。例如，对数学、语文、英语等主科的深化学习，涵盖更高级的内容，如数学竞赛课程、文学创作课程、高级英语课程等。这类课程旨在加深和拓展学生对某一学科的理解和掌握，培养其在该领域的深入兴趣和专长。

文学拓展课：主要包括各类文学作品欣赏、文学创作等。这类课程能够帮助学生深入了解不同文化背景下的文学作品，提高学生的文学素养和审美能力。同时，文学创作方面的课程可以培养学生的创新思维和表达能力。 艺术拓展课：涵盖了绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式。

素质拓展课程包括：科学类、技术类、文化类、艺术类、体育类。科学类：这类课程涉及数学、物理、化学、生物等基础科学知识。除了基础知识的学习，还注重培养学生的科学思维、实验能力和创新精神。技术类：这类课程涉及信息技术、工程设计、机器人技术等领域。