中考体育足球动作描写句子,足球运动动作描写

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• 1、同学是什么是什么造句
• 2、人物描写作文(跑步
• 3、人物动作描写作文教案

1、同学是什么是什么造句

我和小明是同班同学.因为我们是同学，所以我们经常互相帮助。他是我同学，我当然帮他啦。

毕业茶话会上，同学们依依话别。今天下午，全校同学在大礼堂听报告，请各班按次序入场。要中考了，同学们正抓紧时间复习。为了吸引同学们参加体育运动，学校成立了小足球队和小篮球队。学校授予小明等十名同学“三好学生”奖状。老师在教学中经常提出一些问题叫同学们讨论。

我的同学xx是一个文静的男孩，乌黑的头发，小小的眼睛，一个蓝色的眼镜架在鼻梁之上。

造句 我有一个同学，他的名字叫黄耀明。你看他两条弯弯的眉毛下长着一双圆圆的眼睛，红红的嘴巴上有一个小小的鼻子。他扮各种动物装得可像了，他热爱班级，热爱集体，可他最大的。优点还是助人为乐。今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。同学之间的。

是的.老师是那么幸苦，那么无私，那么慈爱，那么体贴。母亲总是那么疼我，那么爱护我，那么关心我，那么对我好。同学们总是那么帮助我，那么关心我，那么了解我，那么和我说笑。

什么是什么造句如下：大海是地球的蓝衣 黑暗是光明的盲点。小明是班长，也是少先队员。水是人们的生命之源。书是我的知音，也是我的良师。小红是老师的小助手，也是同学们的好榜样。她的眼睛是那么的清澈，似天山脚下流淌的雪水，也似夜空中明亮的星辰。

2、人物描写作文(跑步

1、第一步：引入运动会跑步比赛的背景，描述运动员们整齐地站在起跑线上，等待起跑。第二步：描写起跑瞬间，语言、心理和神态。例如，运动员们听到起跑枪声后，身体猛烈地向前迈出一大步，眼神紧锁，全身肌肉贴紧骨骼。第三步：表现比赛中的经过，语言、心理和神态。

2、我觉得描写跑步的精彩片段有：1，突然，枪声一响，运动场上人声鼎沸，热闹非凡，一阵阵喝彩声，欢呼声此起彼伏。跑 道上正在进行激烈的400米比赛。运动员们像一支离弦的箭，向终点猛跑，你追我赶，谁也不甘 落后。我跑在最前头，就像刘翔啊！我就快跑到终点时，没力气了。

3、描写跑步比赛300字左右的作文 晚上，我和小伙伴们在广场上比赛跑步。其中一个小朋友用扇子当做指令，扇子一摆，我们就像一只只猎豹似的跑动起来，我本来跑第一的，可是小伙伴一个个都比我跑得快，我加快速度还是在他们的后面，跑到终点的时候，我得了最后一名，我很失望。

4、跑步 上个星期，老师在家校本上写我400米跑全班倒数第一，我很伤心。然后爸爸就说：“以后晚上你跟我去外面练跑步。”练了几天以后，我的400米跑有了新进展。每次跑我都能缩短5秒钟，我很开心，我没有白跑。老爸说：“因为我跑步的起点低，所以提高的快；以后达到一定水平后，提高就会变困难了。

5、总结常见的几种细节描写： （1）肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。 比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。 （2）语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。

6、作文一：奋发向前 他紧紧握住拳头，汗水顺着额头滴落下来，脸上洋溢着坚定的表情。他正在努力地跑步，每一次踏出的步伐都充满力量与决心。他的脚步坚定而有力，每一次着地都带起一片尘土。他呼吸急促，但他毫不放弃，他知道只有坚持才能到达胜利的彼岸。他的双手持着笔，迅速地在纸上舞动着。

3、人物动作描写作文教案

1、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。 作前准备 事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的材料如幼儿园的毕业照等，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

2、写和人物相关的继续文，没有像写记事记叙文那样，要求必须虚实写完整，事情贯穿整个文章，写人的记叙文是通过一个事件或者是几件事情来对人物进行描写。 通过一件事来写人 通过事情来描写人物，一般就是要对人物的某种品质或者是性格特点用事情来突出和表现。用人物的外貌、话语、动作、心理来进行多方面的描写。

3、要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手： 写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

4、第二个片段抓住了严监生的神态动作描写，我让学生画严监生摇头的动作和伸手指的动作来体会作者所刻画的爱财胜过爱生命的守财奴形象。第三个片段抓住了凤辣子的语言神态描写。 这一课既是课文也可以作为指导写作的范文。我在教学时读写结合，在了解了人物的性格特征后，对学生进行了细节描写的写作练习。