体育高中足球专项训练目标,高中体育课足球

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• 1、高中高三体育课教案:足球
• 2、足球基本功训练计划
• 3、中小学校园足球运动训练工作计划多篇
• 4、体育特长生足球专项的条件
• 5、高中体育包括哪些内容啊?

1、高中高三体育课教案:足球

高中体育课（足球选项）简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。教学比赛 教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

2、足球基本功训练计划

1、身体训练。（一）身体训练的目的。使学生热爱足球。培养学生反应灵敏，并提高身体素质。（二）身体训练的主要内容。做徒手操。以跑为主的身体训练。（1）慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。（2）快跑：10米×15米×2，要求跑的动作正确。（3）曲线跑：培养学生的灵敏。

2、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好。继续熟悉球性和控运球基本技术。学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、枪和头顶球技术。在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。

3、训练计划：提高队员的传接球的速度。提高队员的防守潜力。提高队员运控球的保险系数。提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。明确个人的攻守职能，进攻防守原则。提高个人战术意识和局部二打一，三打二结 合射门潜力。提高队员的体能。

3、中小学校园足球运动训练工作计划多篇

1、特组织成立足球兴趣小组，制定2015学校足球运动训练工作计划。 教学目标 通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。 在运动实践中体会足球的配合意识。 充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

2、小学校园足球训练计划一：石门实验小学校园足球计划（960字） Patr1 办学背景： 从2009年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。

3、小学体育足球训练计划【1】 小学足球队正式成立，为了促进校足球队健康、迅速发展，根据足球运动规律、青少年生长发育规律及校足球队现状特点为依据，现就宏大希望小学足球队训练比赛拟定以下计划。

4、校园足球工作计划（一）本计划着眼于提高青少年足球运动水平，营造良好的校园足球氛围。以“健康第一”的生活理念为指导，贯彻学校的教育方针，培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长。为此，我们特组织成立足球兴趣小组，制定2020学校足球运动训练工作计划。

4、体育特长生足球专项的条件

1、高考足球特长生的要求：高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

2、足球专项的要求无外乎以下几种：速度、技术、意识能有较强的战术意识更好 但技术和一定的身体素质是基础。

3、学业水平要求。在初中阶段学业水平良好，综合素质评价合格，体育、艺术方面具有突出才能和表现的初中毕业生。文化成绩必须达到普通高中招生最低录取控制分数线60% 。体育特长要求。

4、在初中阶段获得重大体育比赛省级前六名、地市级前三名的学生。在初中阶段获得国家二级运动员称号的学生。在高中阶段获得重大国际体育比赛或全国性体育比赛前八名、省级体育比赛前六名的学生。具有篮球、排球、足球运动特长的学生。其他符合条件的学生。

5、体育特招生需要什么条件如下：中考体育特长生录取标准有项目要求、体育特长要求、学业水平要求等。项目要求。体育特长生招生项目：举重、游泳、射箭、射击、健美操、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑。

5、高中体育包括哪些内容啊?

高中体育课程通常涵盖以下内容： 体育基本功练习：包括跑步、跳远、跳高、投掷、接力、游泳等，旨在培养学生的身体协调性、爆发力和运动能力。 标志性体育项目：如足球、篮球、排球、乒乓球、网球等，学生通过练习和比赛提高技术水平，培养团队合作精神和竞技意识。

高中体育课程通常包含以下几个方面： 基础体育技能训练：这包括跑步、跳远、跳高、投掷、接力等，目的是提升学生的身体协调性、爆发力和运动能力。 专项体育项目学习：如足球、篮球、排球、乒乓球和网球等，学生通过训练和比赛来提高技术水平，同时培养团队合作精神和竞技能力。

高中体育包括多个项目。主要体育项目 田径：包括短跑、长跑、跳远、跳高、铅球等。 篮球：一项团队协作运动，旨在提高篮球技能和团队协作能力。 足球：锻炼团队合作和球员个人技术，培养战术意识。 排球：要求团队协作，锻炼反应速度和跳跃能力。 乒乓球：锻炼反应速度和手眼协调能力。

高中体育考核的主要内容 体能测试 高中体育考核首先会考察学生的体能状况，主要包括长跑、短跑、跳远、跳高等基础体能项目。这些项目能够直观反映学生的速度、耐力和身体协调性。技能考核 除了基础的体能测试，高中体育考核还会考察学生对某项体育技能的掌握情况。