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• 1、小学足球训练计划方案范文(两篇)
• 2、体育教师招聘面试试讲技巧?
• 3、足球运动课题。
• 4、体育教学中如何发挥好教师的示范作用
• 5、足球怎么踢?

1、小学足球训练计划方案范文(两篇)

小学生足球训练计划方案范文1 指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

小学体育足球训练计划【1】 小学足球队正式成立，为了促进校足球队健康、迅速发展，根据足球运动规律、青少年生长发育规律及校足球队现状特点为依据，现就宏大希望小学足球队训练比赛拟定以下计划。

严格的训练自觉性。主要训练手段 身体训练手段：- 比赛规则教育。- 守门员技术训练（利用训练间隙单独训练）。- 教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段：- 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。

小学足球训练计划【1】 足球运动是我国体育的弱项，要想提高足球运动的整体水平，关键还是要从小抓起，增强青少年体质，培养足球运动兴趣。拟定以下学校足球运动训练工作计划。

训练计划 进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好。继续熟悉球性和控运球基本技术。学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、枪和头顶球技术。

中小学足球队训练计划 一：指导思想：提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。二：训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

2、体育教师招聘面试试讲技巧?

案例一：A教师试讲，内容是耐久跑。在准备部分的徒手操中，教师每节操都喊4个8拍，而在四列横队变为圆时，教师没下任何口令。分析与思考：在准备活动的徒手操中，教师喊4个8拍的口令，在现实课堂中教师必须这样做，但试讲时就不妥当，一则时间有限，二则这样喊口令单调，容易引起评委和观摩教师的反感。

面试最基本的就是仪容仪表，适宜的妆容，注意化淡妆适度使用化妆品，切记浓妆艳抹，服饰要符合教师身份，要穿着正装。在进行试讲之前会有一点时间回答问题，在回答问题之前要进行自我介绍，自我介绍要突出自我，张扬个性，要对考官展示自己对所教科目的热爱之情。

体育教师面试良好心态的技巧：（1）要树立自信心求职面试要敢于推销自己。自信是自我推销的前提，一个人如果没有自信心，就不可能成功地推销自己。与人交往中的胆怯心理、紧张情绪，大都因为缺乏自信。实际上，并不是自己不行，而是自卑心理作怪。因此要战胜自卑感，增强自信心。

讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。建议你试着演练也是有此意，如果真的试讲时语速突然加快了（有时面对下面一双双陌生的眼睛，你自己都无法控制），就停下来，做个深呼吸，效果还是不错的。试讲完后，可能下面的领导、老师会问你几个问题。

3、足球运动课题。

篇一：足球 教材内容： 高中体育课（足球选项）简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。

足球运动是一项技术上多彩多姿、战术上变幻莫测、胜负结局难以预测的非周期性运动项目，比赛中运用技、战术时要受对方直接的干扰、限制和抵抗。技、战术是依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。 易行性。足球竞赛规则比较简练，器材设备要求也不高。

加强足球俱乐部建设足球俱乐部是一个开放的会员组织，大学生在俱乐部中参加锻炼，可以达到提高技术水平，强身健体的目的，还可通过足球沙龙让学生有机会欣赏高水平的足球比赛，互相切磋、探讨。

快乐足球在足球运动的组织中将围绕园所培养目标，开展“快乐足球”系列活动，从幼儿实际出发，促进幼儿健康快乐地成长。活动的内容采用幼儿乐于接受的形式和方法引导幼儿认识了解足球，掌握玩足球的一些方法和技能，开展充满幼儿情趣的快乐足球系列活动。

滨老师您好：我是一名足球爱好者，平常也常喜欢看你的评论，现在我有一个关于足球的课题，需要解决，期间遇到一些问题，希望得到你的帮助。

难点：球员动作、表情的刻画以及运动场面（画面）的布局。 教学准备： 足球赛的影象资料。 教学过程 ： 第一课时： 学生活动：30分钟。 谈话导入 。 提问： ①你喜欢足球吗？ ②你踢过足球吗？ ③你看过足球吗？ 介绍有关足球的知识：球队的人数，球场的要求，比赛的规则等。

4、体育教学中如何发挥好教师的示范作用

好的导入是成功的一半。导入在教资面试、教师招聘面试和笔试的教学设计中起到至关重要的作用，好的导入能让考官耳目一新，甚至影响到你的考试分数。体育教师在每节课的开头要向学生交待清楚课题和课的内容。（二）示范教学 这里提供两个授课思路：一是常规性教学；二是发现式教学。

教师在认知方法上的变化。坚持“以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益，促进学生健康成长”这一宗旨，引导和鼓励学生主动地参与体育教学活动。教师在教学评价体系上的变化。

所以教师一进课堂，必须抛弃杂念，甩开烦恼，集中精力进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，用和蔼慈祥的目光覆盖全体学生，让他们感到自己是被老师重视的、关注的，在这样民主、平等、和谐的氛围中，产生情感的迁移，从而使学生“ 亲其师、信其道、乐其学”。

要确保发挥教师的主导作用，首先必须使学生在一种民主、和谐、平等的教学氛围中学习。为此，教师要善于调控自己在课堂上的情绪表现。这是因为教学过程是师生情感交流、彼此感染的过程，教师的情绪表现不可避免地会影响学生的心理状态。

5、足球怎么踢?

用脚内侧踢球：脚内侧是踢球时最常用的部位。用脚内侧踢球可以提供足够的速度和准确性。踢球时，脚与球之间的距离保持约15厘米，脚尖略微向下，球的后部离地面约30厘米。用脚内侧轻击球的中间部位，使球以一定的角度旋转并向前移动。用脚背踢球：用脚背踢球需要更强的腿部力量和技巧。

足球踢法：过人技术、传球的踢法、抽射技术。传球的踢法 想要传球直球，可以用脚弓直接推，也可以用脚背水平画。传球时，你的脚接触球的部分必须对准接球者。同时在直接传球时要注意保持一定的速度。如果接球者的位置离你很远，如果想长时间传球，适合高旋转球。这时，拱门经常被使用。

双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。