体育学院足球教授陈广简历,足球教练陈广红

本文目录：

• 1、如何在体育教学中渗透优秀传统文化
• 2、高中学校组建高水平运动队有什么好处?

1、如何在体育教学中渗透优秀传统文化

体育教学中，应该创造性地开展学习，寓教于乐的进行传统文化的渗透。学生可以通过身边的人、事、物，激发对传统文化的兴趣。比如在上体育郊游课的时候，竞赛背诵有关祖国河山的诗歌。在每节上体育前，让学生齐读一句有关理想的名人名言，温故而知新。要求他们选择一句作为座右铭，从身边做起，从小事做起。

适当进行武术教学，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感 武术是我国特有的传统体育项目，是中华民族文化遗产中的瑰丽珍宝。

融入课堂教学：学校可以将传统体育文化融入到课堂教学中，例如通过讲述中国古代传统体育的历史和文化背景，或通过学习传统体育文化中的运动技能和动作等，使学生在学习中对传统体育文化有更深入的了解和体验。学校体育课的重要性 促进身心健康：体育课可以提供机会让学生进行体育锻炼，增强体质和身体素质。

若想将传统体育文化融入小学体育课堂教学中，就需要教师根据教学内容和小学生的基础运动能力等情况，合理地将传统体育运动项目引入其中，通过传统体育项目的引入，熏陶小学生的情感。例如，小学体育教师可以将我国传统的武术这一体育项目引入到课堂教学中来。通过武术来实现传统体育文化的融入。

2、高中学校组建高水平运动队有什么好处?

一是通过保送录取优秀运动员，接收高校没有明确范围，但对运动水平要求最高，需要达到运动健将、国际运动健将甚至更高水平。

高水平运动队的主要任务是开展课余运动训练，促进学校体育活动的开展，带动全体学生参加体育锻炼，不断提高身体素质和健康水平。提高学校运动技术水平，培养具有社会主义觉悟、科学文化知识和较高运动技术水平的优秀体育人才。参加国内外体育活动和运动竞赛，促进校际、国际学校体育的交流。

高中成为体育特长生的好处显而易见。如果你足够优秀，可以拿到国家二级乃至一级运动员证，那么你可以参加重点高校（211/985）的高水平运动员单招测试，可以获得单招、二本线65%或者二本线录取的资格。

全国有279所高校具有招收高水平运动队资格。招生高校和招生项目都需经教育部核准备案，招生规模不得超过试点高校上一年度本科招生计划总数的1%，凡不具备组队条件、未设立专项运动队、无法继续承担建队任务的试点高校，不得安排该项目高水平运动队招生。

2024年的特长生新政策对体育特长生的招生条件和程序进行了调整，以提高运动员的文化成绩和竞技水平。 政策文件首先认可了高校高水平运动队建设的积极成果，并指出该模式为体教结合提供了宝贵经验。

工作定位高校要在世界大学生运动会项目、全国学生运动会项目范围内，结合本校实际，优化项目布局。鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球运动队。高水平运动队的招生对象不限年龄。招生办法试点高校按照本校公布的办法，择优录取专业测试合格、高考文化成绩达到相应录取要求的考生。