小学体育足球传球片段教学,小学体育足球传球片段教学视频

本文目录：

• 1、莆田市教师面试有啥要考的啊?
• 2、2020年莆田市教师招聘的面试内容及分值?
• 3、小学体育教师资格面试体育项目都会考什么?具体一点谢谢
• 4、如何把信息技术运用到小学体育课中
• 5、浅谈如何在小学体育学科教学中运用信息技术教学

1、莆田市教师面试有啥要考的啊?

1、莆田教师招聘考试面试就是要你试讲。面试的内容根据你报考的岗位来定，比如你报考高中教师岗位，那么面试时就要试讲高中内容，面试前会指定教材和教学内容，面试前把教案交给面试官。时间时间一般是十分钟左右。

2、莆田市各地区的教师招聘面试内容参考（城厢区）：幼儿园面试：采取专业技能测试方式进行，分“弹、唱、跳、说、画”五项技能测试，每个项目分值20分，总分100分。其中：①“弹”从《福建省幼儿园大班教师教育用书》（领域活动指导）上、下册中抽签确定一首幼儿歌曲，现场边弹边唱，限时4分钟。

3、篮球、排球、足球、乒乓球桌、羽毛球场地等，其余自备，使用器材应简便易携。（3）特殊教育学科：根据规定教材内容先进行教案稿制作并熟悉教材内容手语（60 分钟），再进行手语专业技能测试（10 分钟），最后进行课堂片断教学（10 分钟）。

2、2020年莆田市教师招聘的面试内容及分值?

1、专业技能测试、教案稿与课堂片断教学分别占面试分值的 30%、20%与 50%。（4）幼儿学科：根据规定教材内容先进行教案稿制作（60 分钟），进行片段教学（10 分钟），再进行专业技能测试（五项技能）。课堂片段教学（含教案稿）与专业技能测试 分别占面试分值的 40%与 60%。

2、莆田市各地区的教师招聘面试内容参考（城厢区）：幼儿园面试：采取专业技能测试方式进行，分“弹、唱、跳、说、画”五项技能测试，每个项目分值20分，总分100分。其中：①“弹”从《福建省幼儿园大班教师教育用书》（领域活动指导）上、下册中抽签确定一首幼儿歌曲，现场边弹边唱，限时4分钟。

3、莆田教师招聘考试面试就是要你试讲。面试的内容根据你报考的岗位来定，比如你报考高中教师岗位，那么面试时就要试讲高中内容，面试前会指定教材和教学内容，面试前把教案交给面试官。时间时间一般是十分钟左右。

4、选拔过程严谨，考核包括教学技能考核和面试，合格线设定为：对于竞争激烈的岗位，面试成绩需达到60分以上（1：1比例），其他岗位则需70分以上。所有考试内容将依据仙游县中学教材进行。教材要求：/高中阶段，生物科目采用人教版，涵盖2019年至2022年版本；政治科目同样为人教版，涵盖2020年至2022年。

5、说教学过程：分数：20分，要点：课堂教学的设计与教学环节的安排。思考与练习是否体现层次性。基本功：分数40分，要点：语言准确、流畅，声音洪亮，吐字清晰。教态自然，举止大方。板书布局合理，字迹工整，指导性强。

3、小学体育教师资格面试体育项目都会考什么?具体一点谢谢

小学体育面试抽题范围包括以下几个方面：运动训练、体育知识、教学常识和心理素质。具体解释如下：运动训练 考查面试者在运动技能方面的理论和实践能力，常见的题目有：如何进行游泳、跳绳、篮球等运动项目的训练？如何防止运动伤害？如何指导学生进行运动项目的技能训练和手法规范化等。

体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考察：给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。

小学体育教师资格证考试内容为：笔试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》两个科目。面试考健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。其中，《综合素质》主要考察老师对于教师这一职业的职业理念、教育行业相关的法律法规、教师本身职业道德规范的建立以及最基本的文化素养和职业技能。

体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。

小学体育教师资格证考试的笔试科目为综合素质与教育学知识与能力。小学体育教师资格证考试的面试科目一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。小学体育教师资格证笔试的综合素质主要考查申请教师资格证人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力、先进的教育理念。

小学体育教师资格证面试申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力。主要内容有良好的职业道德、心理素质和思维品质；仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力；能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

4、如何把信息技术运用到小学体育课中

察、再观察”，良好的观察能力是学生学习的基本功。信息技术的利用对于培养学生良好的观察能力上有着显著的效果。在体育运动中，有许多运动技术不仅结构复 杂，需在一瞬间要完成一连串复杂的技术动作。

想让课堂教学气氛高涨、彻底改变传统的“教师教、学生学”的教学模式，就要大胆的运用先进的教学手段。在设计编排中，我就注意运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。

通过信息技术巧妙处理小学体育课堂内容各个模块之间的关系 （一）灵活连接小学体育中的理论学习和户外实践。

利用现代信息技术激发学生学习兴趣。利用信息技术使体育教学更简便、更直观。利用现代信息技术手段进行反馈、评价。利用信息技术发展学生思维。利用信息技术发挥学生自主性，开阔视野、拓展教材。

5、浅谈如何在小学体育学科教学中运用信息技术教学

1、在创设情境中运用信息技术，能激情引趣。 体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，学生有了运动的兴趣，他们才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识。兴趣是最好的老师。小学生的兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起。

2、小学体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，学生有了运动的兴趣，他们才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识。小学生的兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起。

3、而信息技术对体育教育的发展将起着巨大的推进作用，信息技术将影响体育教育的各个方面，体育教育的改革与创新需要信息技术的配合。 利用信息技术激发学习兴趣兴趣是最好的老师。

4、这时教师可以通过信息技术中的动画或照片记录向同学们生动展示正确的动作，帮助学生更好地把握每一项体育活动的窍门，最终达到矫正错误的目的。 创立以信息技术为媒介的新型体育知识学习方式 （一）通过放映PPT课件的方式帮助学生更好吸收体育知识。相对于户外教学课，学生在室内体育课课堂教学中往往表现状态不佳。