田径队跨越式跳高专项训练方法,跨越式跳高属于田赛还是径赛

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• 1、体育老师工作评价模板五篇
• 2、初中体育学科教学怎么制定计划
• 3、体育教师年度考核总结
• 4、小学体育教案跨越式跳高教学方案

1、体育老师工作评价模板五篇

体育老师工作评价1 本学年我校体育工作围绕学校创某某市示范学校的目标，根据学校对学校体育工作的要求和学校工作的指导意见，认真贯彻体育工作两个条例的精神，树立以人为本、健康第面向全体学生的体育工作指导思想。

在工作繁忙的情景下，大家还是认真备课，互相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其教师获得了学区创新杯教学比赛二等奖；刘萍教师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，顾红莉教师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏教师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。

小学体育教师自我评价1 在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。

小学体育教师自我评价1 本学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的 教育 教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步评价 经验 ，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进行 反思 ，所以评价如下： 努力学习理论知识，进取参加业务学习。

这一学期的体育工作已经结束了，本学期我担任13电梯（1）、（2）（3）、13高技汽修、13中石油炼制、13模具、14电梯（4）、14烹饪（4）、（5）这9个班的体育教学工作。转瞬过了两年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。

2、初中体育学科教学怎么制定计划

1、初中体育学科教学怎么制定计划 教材分析 根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

2、根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思（初一体育教师工作计划：锻炼）想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。

3、认真备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的；认真研究教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。

4、初中学校体育的工作计划1 指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。

5、教学目标 以健康为第一目标，以育人为宗旨，注重学科知识与基本技能的掌握，突出锻炼身体的实践，促进学生综合素质的提高。知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个学生不同程度地掌握正面双手垫球的技术。

3、体育教师年度考核总结

我们注重团队建设，形成一个协作互助、和谐向上的集体。年轻教师的积极参与，促使团队更加团结与奋进。通过组内分工，我们确保各项工作的高效执行。在分工合作中，我们不分彼此，相互帮助，营造了积极向上的工作氛围。在注重成效的同时，我们为商城增光添彩，打下了一系列的漂亮仗。

一学年里，我作为学校体育教师和体育教研组组长，致力于提高教学质量与推动体育教育发展。在理论学习上，我研读《课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，着重提升学生身体素质。我通过笔记、建立博客记录教学心得，反思每堂课的教学实践。

体育教师年度考核个人总结 篇1 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。能认真学习新的教育理论知识，不断提高自己的教学水平。

体育教师年度考核个人总结（一） 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。

体育教师年度考核个人总结（精选篇1） 自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。

4、小学体育教案跨越式跳高教学方案

1、指导思想方面，我们坚持以“健康第一”为指导，落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，加强师资队伍建设，确保体育教学时间，开展课外体育活动，实施《学生体质健康标准》，进行业余训练，推动新课程标准实施，丰富校园体育文化。

2、动作教学：详细介绍跨越式跳高的起跳、摆动和落地等关键步骤，通过示范和指导，帮助学生掌握正确的技术动作。 游戏活动：设计团队合作游戏，促进学生间的互动和协作，同时在游戏过程中学习和应用跳跃技巧。

3、通过学习，互动讨论，使学生基本掌握跨越式跳高的基本知识与方法，对以后学习俯卧式跳高和背越式跳高起著铺垫和桥梁作用。学习跨越式跳高不但能增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，还能培养勇敢、坚定、果断和自信的意志品质，是一种很好的体育锻炼专案。

4、篇一 跨越式跳高 学习阶段：水平二 学习目标：进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。学习内容：跨越式跳高 学习步骤：自主活动、活跃情绪 教师活动：集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

5、游泳项目为体能类周期性运动，主要在水中逆行，克服水阻力。选材中看重水感、浮力、平衡能力。身体要求高大匀称，臂长指间距大，体重相对较轻。力量素质是关键，尤其在短距离游泳中。因此，少年儿童阶段的力量素质培养至关重要。

6、学习内容：跨越式跳高 学习步骤： 自主活动、活跃情绪 教师活动：集合队伍，宣布课的内容，组织学生进行常规练习。 小游戏（老鹰捉小鸡）。 组织学生自行进行准备活动练习。 巡视观察学生的活动情况，进行适当的提示和调控。