足球直线运球体育教学设计,足球 直线运球app课件

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• 1、小学体育小足球说课稿
• 2、足球篮球运球测试方案
• 3、运球大班体育教案
• 4、足球之字型运球练习

1、小学体育小足球说课稿

1、小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

2、四）情感处理。学生认真聆听，思考歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱的连贯。第二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。（五）表现歌曲。

3、本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

4、坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。

2、足球篮球运球测试方案

1、- 测试1：短距离内脚和外脚运球 与足球类似，您需要在篮球场上的虚线范围内，尽可能多次地运球。这个测试关注您的身体协调性和灵活性，以及在运球时对防守球员位置的注意。- 测试2：三分落地+抛球 这个测试旨在评估您的三分球水平。您需要在规定时间内，尽可能准确地命中最多的三分球。

2、测试3：短距离内脚和外脚运球测试 在足球场上，您需要有好的内脚和外脚运球技巧，本测试将检验您在短距离内使用内脚和外脚运球的能力。在指定时间内，以虚线为可运球区域，尽可能多次穿过这个区域。您需要学会在运球时如何熟练地使用您的内脚和外脚，用最有效的方式完成测试任务。

3、足球考试方法说明 （一）场地器材 在平整的足球场上进行，测试区域长30米，宽10米，起点线至第一标志物的距离为5米，各标志间距5米，共设5个标志物，标志物两侧边线各5米；测试用球为4号橡胶或皮质足球。

4、篮球测试内容：运球+变向运球+上篮。 排球测试内容：垫球入框+定点发球。 足球测试内容：运球+变向运球+射门。 乒乓球测试内容：发球+正手攻球+反手推挡。 羽毛球测试内容：正反手发球+击高远球+劈杀。 网球测试内容：底线发球+正反手击球。

3、运球大班体育教案

1、运球大班体育教案 篇1 活动目标： 通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径 发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性 培养幼儿乐于助人的品质 活动准备 海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： ⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 ⒉培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。

3、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 较为熟练的运用左右脚交替运球。 喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】 幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。 足球人手一个、足球门、背景音乐。

4、足球之字型运球练习

1、在慢速中用单脚推或拨球前进，初步掌握之后进行双脚交替运球。运球绕障碍、标竿间距2-3米。沿中圈运球前进和多人多球在中圈内运球。运球接力赛。两人一组一球，先甲、乙交换运球和休息，然后甲运球乙消极抢截，一段时间后二人交换练习。快速运球过人射门。

2、第一，离球大约三到五步的距离。第二，将较弱的脚尖指向要射的方向。第三，用脚尖向球的方向慢跑，非主导脚在最后一步时应该站稳，两只脚的距离在最后一步比较远，这样才能确保主导脚击中球时的力量比较大，主导脚踝要锁紧，并且要击中球的正下方，球才能离开地面向龙门飞去。

3、在罚球线上把6—10个足球沿“一”字型排开，在听到口令后，以最快的速度连续射门。在进行此项练习的时候，应该注意的动作要快速、有力，并且保持技术动作的正确，尽量保证把每个球都打进。这样可以提高球员快速完成射门的能力。