足球:11*2=22(个)排球:11*3=33(个)篮球:(22+33)/5*3=88(个)一共:88+33+22=135(个)分析:我们的突破口是“足球是排球的2/3,足球比排球少11只”,竟然足球比排球少一份,也就是11,那么,一份就是11,所以排球和足球就能算出了。
思路:篮球的只数占三种球总数的3/5,那么说明总数应该是5的整数倍,所以可以从5的整数倍进行入手,我们假设总数是X,而排球比篮球少11只,所有可以进一步缩小总数的取值范围,X33/5(杯具,这地方已经是小数了),足球的只数是排球的2/3,那么排球的数量应该是3的整数倍。
设排球一有x只,由题意则足球有2x/3,篮球有x+11。
设篮球X,排球Y,足球Z。由题意的出3个式子:2/3*Z=Y;X-Y=11;(X+Y+Z)*3/5=X;3个未知数3个方程。可以算出X=15,Y=4,Z=6。
足球:11*2=22(个)排球:11*3=33(个)篮球:(22+33)/5*3=88(个)一共:88+33+22=135(个)分析:我们的突破口是“足球是排球的2/3,足球比排球少11只”,竟然足球比排球少一份,也就是11,那么,一份就是11,所以排球和足球就能算出了。
设排球一有x只,由题意则足球有2x/3,篮球有x+11。
思路:篮球的只数占三种球总数的3/5,那么说明总数应该是5的整数倍,所以可以从5的整数倍进行入手,我们假设总数是X,而排球比篮球少11只,所有可以进一步缩小总数的取值范围,X33/5(杯具,这地方已经是小数了),足球的只数是排球的2/3,那么排球的数量应该是3的整数倍。
足球:11*2=22(个)排球:11*3=33(个)篮球:(22+33)/5*3=88(个)一共:88+33+22=135(个)突破口是“足球是排球的2/3,足球比排球少11只”,竟然足球比排球少一份,也就是11,那么,一份就是11,所以排球和足球就能算出了。
1、设排球一有x只,由题意则足球有2x/3,篮球有x+11。
2、足球:11*2=22(个)排球:11*3=33(个)篮球:(22+33)/5*3=88(个)一共:88+33+22=135(个)分析:我们的突破口是“足球是排球的2/3,足球比排球少11只”,竟然足球比排球少一份,也就是11,那么,一份就是11,所以排球和足球就能算出了。
3、您好:排球占总数 (1-3/5)÷(1+2/3)x2/3 =2/5÷5/3x2/3 =6/25x2/3 =4/25 共 11÷(3/5-4/25)=11÷11/25 =25只 ~如果你认可我的请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。
4、设篮球X,排球Y,足球Z。由题意的出3个式子:2/3*Z=Y;X-Y=11;(X+Y+Z)*3/5=X;3个未知数3个方程。可以算出X=15,Y=4,Z=6。
1、篮球:(22+33)/5*3=88(个)一共:88+33+22=135(个)分析:我们的突破口是“足球是排球的2/3,足球比排球少11只”,竟然足球比排球少一份,也就是11,那么,一份就是11,所以排球和足球就能算出了。
2、思路:篮球的只数占三种球总数的3/5,那么说明总数应该是5的整数倍,所以可以从5的整数倍进行入手,我们假设总数是X,而排球比篮球少11只,所有可以进一步缩小总数的取值范围,X33/5(杯具,这地方已经是小数了),足球的只数是排球的2/3,那么排球的数量应该是3的整数倍。
3、足球:11*2=22(个)排球:11*3=33(个)篮球:(22+33)/5*3=88(个)一共:88+33+22=135(个)突破口是“足球是排球的2/3,足球比排球少11只”,竟然足球比排球少一份,也就是11,那么,一份就是11,所以排球和足球就能算出了。
4、设篮球X,排球Y,足球Z。由题意的出3个式子:2/3*Z=Y;X-Y=11;(X+Y+Z)*3/5=X;3个未知数3个方程。可以算出X=15,Y=4,Z=6。
5、您好:排球占总数 (1-3/5)÷(1+2/3)x2/3 =2/5÷5/3x2/3 =6/25x2/3 =4/25 共 11÷(3/5-4/25)=11÷11/25 =25只 ~如果你认可我的请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。
1、这是个抽屉问题:共六种拿法,可是有16人去拿,16÷6=2余4 所以至少有3名同学拿球情况一样。
2、除以6=2···4,2+1=3(人)。至少有3名同学拿球的情况是完全相同的。肯定对,我练习册上也有这道题,我是按答案给你写的。祝你学习进步,呵呵。
3、学校体育室有足球,乒乓球,羽毛球,篮球四种球,每个学生从中任意借两个,那么至少要7个学生才能保证有两人所借的球属于同一种。具体如下:解:每个人从四个里面借两个,会有六种借法,即1112334。
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