1、体育专业知识掌握情况 在面试中,会重点考察小学体育教师的专业知识水平。这可能包括对体育基本理论、运动训练原则、健康教育的理解,以及小学体育课程标准和教学目标等方面的知识。考生需要对这些内容进行深入理解和掌握,以便能够在实际教学中应用。
2、体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目,主要考察:给出一种运动项目,然后让考生根据要求进行讲课。给出若干个运动项目,要求考生能够展示出技能。
3、小学体育面试抽题范围包括以下几个方面:运动训练、体育知识、教学常识和心理素质。具体解释如下:运动训练 考查面试者在运动技能方面的理论和实践能力,常见的题目有:如何进行游泳、跳绳、篮球等运动项目的训练?如何防止运动伤害?如何指导学生进行运动项目的技能训练和手法规范化等。
1、对于教师的讲解,要求生动易于理解和记忆,如脚背运球讲解中运用口诀:要让(足球)最听话,就用(脚背)去碰它,一脚(支撑)一脚(运),让它上哪就上哪。示范采用正面示范、侧面示范、镜面示范等多种方式相结合帮助学生全面理解动作。
2、幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球,了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则:要用脚踢。 球门是小足球的家。
3、幼儿园小班足球教案1 和小足球交朋友 目标: 熟悉足球,了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备: 将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 过程: 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。
4、体育课足球教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
5、播放《足球》用书画面视频,引导幼儿观察画面。 提问:图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。 学习动词:抢、踢,引导幼儿用肢体动作去表现。
6、我相信通过教学—观察—反思—教学,这样的教学才能有所进步和发展。大班足球课教案2 教学活动目标 仔细观察图片,学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。学习描述人物的外表、行为,能进行合理的情节想象。注意倾听同伴讲述,并乐意与同伴交流。活动准备 物体沉浮实验;袋鼠的习性特点。
1、体操(25%)。主要考查原地和行进间队列、第九套广播体操、技巧及支撑跳跃基本教材。测试前,统一从以上四项基本教材中随机抽定一项。3)球类(25%)。主要考查篮球、排球、足球基本技术。测试前,考生从以上三项基本技术中自选一项。4)棍操类(25%)。
2、信息技术学科:测试计算机疑难问题处理。音乐学科:必考项为声乐、钢琴,自选项为器乐(键盘乐器除外)或舞蹈。体育学科:考试项目为100米、立定跳远、原地推铅球。美术学科:考试项目为素描、彩画、软笔书法(限字体及文字)。学前教育学科:考试项目为声乐、器乐(电子钢琴)、舞蹈。
3、儿童心理学;儿童体育常识;体育知识讲授的具体细节。
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