大班体育活动足球控球反思,足球控球教学反思

2024-08-01 8:03:07 赛事 露姐姐

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1、幼儿园大班教案《运球》

幼儿园大班教案《运球》1 活动目标: 学习运球走的正确方法。 能按一定的方向运球走,提高四肢运动的协调性。 激发幼儿的竞争意识。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 提高动作的协调性与灵敏性。 活动准备: 篮球人手一个,红色、黄色彩条若干,记分板,场地的设置等。

运球大班体育教案篇1 - 游戏目标:通过绳圈游戏,学习与同伴协作,共同解决问题,完成挑战。体验团队合作成功的快乐。- 游戏准备:绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。- 游戏过程:热身运动,占绳圈游戏,走绳圈游戏,直线走绳圈,平衡木走绳圈,开火车离开游戏场地。

运球大班体育教案 篇1 活动目标: 通过游戏探究运用身体的各个部位运球,初步明白解决问题的多种途径 发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力,增强动作的协调性和灵活性 培养幼儿乐于助人的品质 活动准备 海洋球若干,小兔头饰每人一个,独木桥两座,制作的荷花叶两个,山洞两个,木箱两个,海洋馆模型一个,磁带。

一)第一次操作:建议:只能用一种材料运球。做好记录 集中交流:请个别幼儿介绍自己成功和失败的经验。(二)第二次操作:建议:可以用多种材料,也可以两人合作运球。做好记录。(反面)集中交流:请幼儿介绍自己怎样合作完成实验操作,结果怎样。(三)运球比赛。

大班户外活动运球教案 活动目标:练习侧走的`能力及动作的协调性。探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备: 皮球 两个大框子 指导要点:能与小伙伴配合,两个一起运送。懂得按照游戏 路线走,遵守游戏规则。

大班左右脚交替运球教案1 活动目标 1.熟悉足球,了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。3.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。教学重点、难点 球赛规则:要用脚踢。球门是小足球的家。

2、《踩高跷》幼儿园大班游戏教案

1、《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标: 在学会走高跷的基础上,学习用高跷带球向前走,培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中,培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备: 经验准备:看过世界足球赛的录象。

2、孩子每人取一副高跷,分散站在场地上,自由尝试踩高跷。2)集体听口令练习踩高跷前走10步,后退10步,侧走10步,转圈10步。幼儿自由分散练习。游戏《做客去》1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。2)全体幼儿游戏。小结游戏情况,听音乐跟老师做放松动作,结束。

3、幼儿自由练习边走高跷边带球往前走,教师观察指导,要求幼儿看好前方,让球向前走。 分红、绿两队练习站在高跷上踢球进球门,要求红队把球踢进红球网,绿队把球踢进了绿球网。 游戏结束,听轻音乐放松身体。 活动反思: 整个活动,较好地完成了活动目标。

4、总结:想要站的稳,必须脚底的中心部分踩在高跷上;想要走得快、跨的稳,必须双手把绳子拉直。幼儿再次尝试练习。运动会开始啦。

5、儿童踩高跷头顶自制小棉包走。踩高跷绕、跨障碍走。现代教育意义 踩高跷不仅能锻炼儿童身体的协调和平衡能力,还能使儿童在活动中获得成功的体验,有助于自信心、求知欲和解决问题能力的提高。孩子喜爱游戏,孩子需要游戏,游戏是孩子的精神世界,游戏是孩子的快乐王国。

6、教学过程:准备活动。听《健康歌》音乐做健身操,活动身体各部位,重点活动踝关节。幼儿四散练习踩高跷。动作要点:双脚踩高跷,双手拉紧绳子,身体稍前倾。滑稽人赛跑。幼儿头戴高帽,脚踩高跷,听口令从起点走到终点,先到者获胜。游戏反复进行。游戏:我们都是滑稽人。

3、幼儿园大班民间体育游戏教案

1、幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇1 活动目标: 学习手推车的本领,在活动中提高动作的协调性。 初步学会发现问题,探索解决问题的办法,懂得合作的重要性。 喜欢民间游戏,体验游戏过程中的快乐。 培养幼儿团结合作的观念。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 跳绳、踢毽子、跳房子、老鹰捉小鸡……相信很多爸妈小时候都玩过。这些游戏是由民间自创、自编并逐步流传下来的,称为民间体育游戏,不仅是我国民间文化的重要组成部分,也是幼儿体育活动的重要内容,能够激发幼儿对体育活动的兴趣,提高肌肉的力量和灵活性。

3、大班传统游戏活动教案 篇1 教学目标: 引导幼儿创造性地玩报纸。 通过撞破、冲破取礼物,体验运动快感。 通过创设游戏情境,提高幼儿对体育活动的兴趣。 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、幼儿园大班体育教案踢踢球

练习持物控球跑,提高控制能力。发展动作的协调性。活动准备:皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程:教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。启发幼儿想象,赶着小猪去**,边讲边练。

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