曲线运球接力比赛 游戏目的:提高学生交换方向的运球技能和集体配合能力。场地器材:足球场地半块,足球2-5个,标志旗20个。游戏方法:在场地上画两条相距30m的平行线,分别为起、折点。
幼儿100种足球玩法之曲线运球接力比赛 目的:加强幼儿交换方向运球的技能和团队协作。场地器材:足球场地半块,2-5个足球,20个标志旗。游戏方法:在场地上画两条曲线平行线,距离30米,作为起点和折返点。起点线开始,每6米插一个标志旗。
将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 过程: 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。 幼儿自由交流有关足球的.知识经验,如球的外形、球赛规则等等。 幼儿讨论玩足球的基本规则: (1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。
排球游戏(可以设置不同的排球活动,如接球比赛、传球比赛等)3 足球游戏(可以设置不同的足球活动,如射门比赛、传球比赛等)4 乒乓球游戏(可以设置不同的乒乓球活动,如打球比赛、接球比赛等)以上就是幼儿园室内游戏大班100种玩法教案的内容,希望可以给家长和老师们提供一些宝贵的参考。
1、支撑脚踏地后蹬。踏地后蹬的目的,一是推动人体重心前移;二是支撑身体平衡使运球脚能离地提起完成推拨球动作。支撑脚尽量缩短支撑时间,积极后蹬前摆,可以加快跑动速度。运球脚前摆触球。
2、⑤走或慢跑中两脚交替脚背正面运球。⑥两脚交替做一步一触球练习。⑦直线运球。学生分成两组,各成一路纵队,相距20米对面站立。第一人运球到对面运球线前时,把球传给对面第一人。依次进行。⑧急停起动运球练习。学生直线运球,运动中突然用前脚掌将球踩住,然后用脚背正面运球,反复练习。⑨直线运球。
3、① 在练习步骤上,先练习慢跑运球,然后逐渐加快运球速度,或快慢结合,先练习一脚连续运球,再练习两脚交替运球。先练习直线和曲线运球,再练习沿圆圈和字运球。② 运球练习要同各种熟悉球性的练习结合起来,提高球感。
提高学生身体的协调性和控制力。通过足球曲线运球的练习不仅可以提高足球基础技术,而且可以提高学生身体的协调性和控制力,发展跑的能力。球曲线运球是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。
我目前是校队的前锋,所谓天下武功唯快不破,快速进攻/单刀是,直线没得说。
脚背外侧运球:脚背外侧运球动作的特点是灵活性、可变性强,可做直线、弧线和向外变向运球,易于控制运球方向和发挥运球速度,并便于对球进行保护。(1)动作方法:直线运球时,自然跑动,步幅偏小,上体稍前倾,两臂协调摆动。
脚背外侧运球用于直线、弧线变向运球,其特点是易于掌握运球方向和发挥运球人奔跑速度,还具有掩护球的作用。比赛中多在快速奔跑和向外改变方向时使用。动作要领:跑动时身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步幅要小些。
初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想: 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ,培养集体主义观念,备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在上述比 赛中获得好的成绩,同时为校初建的足球队打好基础。
初中九年级体育足球教案(一)教材内容:介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。学习脚内侧踢、停球技术。素质练习:10米×4往返跑。教材分析:足球运动是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。
中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动,以运球为主教材,采用层层递进的教学方法,让学生花最短的时间,学到本课安排的基本运动技能。
七年级体育第三章足球第一课时教案内容如下:教学目标:让学生了解足球的起源、发展及基本规则。初步掌握足球的基本技术,如传球、停球、射门。培养学生的团队精神和合作意识,提高身体协调能力。培养学生对足球的兴趣,鼓励他们积极参与足球运动。教学内容:足球的起源与发展。
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