看图写数,看图写数读数

小算盘,看图写数

从此后，孩子们更加是不论老师有无要求，都会把算盘放在桌上，放在手边，随时拿来使用。使用的频率高了，小算盘被挤得掉下地的现象反而少了，到最后，已经不再因为算盘掉下地影响到课堂正常教学而困扰了。

当然啦，你可以自己买一些零食，不能太多哦。”我高兴地“是，妈妈大人！”今天是星期六，人很多。我先去了调料区帮妈妈买了三包榨菜和两包面条，我在心里打起了小算盘：一包嘛，1元，三包3元。

数数器和小算盘对孩子练习此有好处，上排有一个珠子的日本算盘最好用。数到5时拨动上排珠子，下排4个小珠；数到10时左边拨上一粒退回上珠，数到20时左边拨上两粒，随时可以知道自己数到几。使用权手、脑、口并用。

一年级数学看图写数字写哪边

这是关于一年级读数与写数的知识。写数是用阿拉伯数字表示(如写，9，15，100？)。例如，52。读数是用汉字数表示(如九，二十三，一百，三十九？)。

小学一年级的数学看图找位置分左右的方法：写字的手是右，不写字的是左。让不明白的小朋友在手心或手背上写字，左手心或者手背上写“左”字，右手心或右手背写“右”字。

小学一年级的数学看图找位置分左右的方法：写字的手是右，不写字的是左。让不明白的小朋友在手心或手背上写字，左手心或者手背上写“左”字，右手心或右手背写“右”字。这样重点强化他们的感觉。

看图写数字

1、一年级看图填数字的图形主要是一些简单的蛋糕图，星星图，或者是帽子图，就是用各种图形画的形象去表达数字的多少。

2、圆圈中数值假设用A-H代替，B=C+D，D=C+H=G+F，E=A+C，A=D+F，求解即得。

3、第一组：看花瓣颜色记录。第二组、第五组：看算式写答案。第三组：圆点涂色记录。 第四组：看图填算式。第六组：看图编应用题。结束部分：活动评价。(1)请玩第六组活动的幼儿讲述活动结果。

看图写数

1、小写。这是关于一年级读数与写数的知识。写数是用阿拉伯数字表示(如写，9，15，100？)。例如，52。读数是用汉字数表示(如九，二十三，一百，三十九？)。

2、本题正方形代表1，圆代表2，三角形代表5，相连是减，不相连是加，这样理解最后得数为7 大的数在里边时是加法，小的数在里面时是减法。这样理解也可以，此时答案是3。因此，答案是7或者3，但一般以第一种为参考答案。

3、代表1 “三角”代表5 “外面的图形小于里面的图形”时做加法，“外面的图形大于里面的图形”时做减法。

4、看图写数里面文具盒里边儿有十支铅笔，外面有两只，让你写答案的话，那就是10+2=12支铅笔，劣势可以这样写。

看图写数写作是大写还是小写

小写。这是关于一年级读数与写数的知识。写数是用阿拉伯数字表示(如写，9，15，100？)。例如，52。读数是用汉字数表示(如九，二十三，一百，三十九？)。

小写。“写作”后列阿拉伯数字（即小写），“读作”后写汉字（即大写）。“写作”就应该写成阿拉伯数字的形式，比如写作“98”；而读作“九十八”。

写作是小写。我们平时所用的数字有三种写法即，读作，写作和大写。一般说写作都是小写。例如阿拉伯数字。1，2，3，4，5，6，7，8，9它们的大写分别是壹，贰，叁，肆，伍，陆，柒，捌，玖。