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本文目录：

• 1、初中足球脚内侧传接球说课稿
• 2、体育课足球教案
• 3、体育与健康新课标教学设计
• 4、中学体育老师教学足球说课稿
• 5、新编实用体育与健康教程目录
• 6、人教版七年级体育与健康《勇敢面对挫折和困难》教案

1、初中足球脚内侧传接球说课稿

足球脚内侧踢球，是足球的基本技术，学生容易掌握，在足球运动中也广泛运用，深受学生的喜爱。教学目标：认识目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用。建立脚内侧踢球的动作概念培养学生对足球兴趣。

初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧（躁骨下面、跟骨前面）触球的后中部，将球向正前方踢出。

接球技术动作要领及方法 足球接球技巧：脚内侧接球 脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单， 较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、 空中球。足球脚内侧传接球 此栏目足球脚内侧传接球要领及教案。

2、体育课足球教案

1、体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

2、高中体育课（足球选项）简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。教学比赛 教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

3、评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。） 幼儿园小班足球教案2 小小对抗赛 目标： 了解简单的球赛规则，积极参与球赛。 练习踢球的技能，锻炼身体。 萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

3、体育与健康新课标教学设计

体育与健康新课标教学设计旨在以素质教育为核心，以学生全面发展为目标。教学策略着重于创新实践，关注个体差异，强调健康第一。对于六年级学生，教学重点在于激发运动兴趣，培养实践能力和心理素质，同时关注他们的行为表现和自律性提升。

体育课堂教学设计方案一 小学二年级《体育与健康》教学设计 教学思路： 小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期。因此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、教学方法、教学内容都给予了适当的关注。

在高一这个关键的成长阶段，体育与健康教学设计显得尤为重要。通过体育锻炼，学生们可以促进身心健康发展，掌握基础技能。以下是五个教学设计实例： 高一背越式跳高教学，以助跑起跳技术为核心，强调弧线助跑起跳的难点。

4、中学体育老师教学足球说课稿

在教学中通过老师语言的描述，音乐的渲染，自由想象练习，小组合作交流，实践运用等手段，激发学生对体育课的浓厚的运动兴趣，满足儿童对运动求知欲，达到增强学生运球能力和掌握专项运动基本技能、技巧的教学目标。

初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。教材分析本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

高中体育课足球说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好，我是。号考生，我说课的题目是。。下面我从九个方面来说课：即：说指导思想、说教材、说学情、说教学目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说本次课用到场地器材及预计课的效果。

5、新编实用体育与健康教程目录

《新编实用体育与健康教程》是一本旨在提升学生体质与健康，全面发展的教材。作为高等教育的重要组成部分，它深刻理解并贯彻了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的健康理念，强调“健康第一”和“终身体育”的重要性。

这是一本由西南交通大学出版社推出的全新实用体育与健康教程图书，它在2010年8月1日初次出版，标志着第一版的问世。这本书共计269页，专为简体中文读者设计，采用16开本，方便阅读和携带。其ISBN号码是9787564308001，同时，您可以在商品编码上找到相同的条形码，便于识别和购买。

体育类： 《体育与健康》、《足球》等，关注体育教学与健康教育。 理工农学类： 包括编程教程、医学法学、生物专业英语等，涵盖了科技与学术研究领域。 职业教育类： 如《吧台高级服务·鸡尾酒》、《跨文化交流》等，为职业技能培训提供教材。

新编教科书的主要办法是用学生身边的人、身边的事和体育锻炼实践中的问题，阐述有趣的体育与健康知识。全书生动活泼，通俗易懂，配合精美的插图，以图助文，能够引起学生的兴趣。

年参与自治区哲学社会科学规划课题《新疆维、汉、哈、蒙、柯、锡、塔、回多民族3~6岁幼儿体质与健康调研》研究课题。2004年由学校主持自治区“十五”教育教研规划课题《新疆高校体育竞赛市场化运作的研究》。

6、人教版七年级体育与健康《勇敢面对挫折和困难》教案

1、人教版七年级体育与健康《勇敢面对挫折和困难》教案一 教学目的 通过视频《老鹰的再生》使学生懂得挫折是人生不可避免的，面对挫折，不要害怕。 通过学生自我反思，让中学生了解容易遭遇的各种挫折。 通过尼克胡哲的事例，让学生学会分析对待挫折的不同态度，知道战胜挫折需要积极面对、坚韧不拔的意志。

2、请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。 学生举手 结合学生教师归纳、讲解健康概念及组成部分。 教师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。

3、知识目标：让学 生明白挫折伴随人的一生，有一个正常的面对挫折的心理，对挫折有一个良好的心态。 能力目标：知道在挫折面前的三种人，做一个在挫折面前坚强的人 情感、态度价值观目标：面对挫折要有正确的态度，认真分析产生挫折的原因，进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信乐观的生活态度和坚强的意志。

4、心理承受能力差的人很容易被困难打垮，而一个坚强的人往往能在挫折中找到成功的途径，所以，要教育学生必须能够接受失败。教他们从一开始就要学会承受失败带来的负面影响，并勇敢地面对它。学会成败的原因。只要正确对待，失败也是孩子学习的内容。