初中体育教资面试试讲题主要涉及田径类课、球类课、武术课和体操课几种。初中体育教资面试试讲比小学要复杂,一般考两个及以上项目,考察的内容也更多。如下:田径类课中,短跑、蹲踞式起跑、接力跑、立定跳远、挺身式跳远等出现的频率较高。特别是蹲踞式起跑和立定跳远,考察的频率非常高。
初中体育教师资格证面试内容一般包括体育教学实践和心理测试。而体育面试主要分为技术面试和教学设计面试两项,其中技术面试会抽到各个项目由于初中体育是一个全面的学科,涉及的项目种类比较多,主要是考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目,以及课程内容设计、教学方法与策略等方面。
试讲内容大多数情况是1个,在历次考试中也出现过试讲内容是2个运动项目的技术动作的情况。
1、谈一谈体育游戏在体育教学中的功能? 【参考答案】 (1)健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动,经常参加体育游戏,不仅可以改善人们的身体,发展灵敏、速度、力量等身体素质,提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力,同时还能增强人们对自然环境的适应能力。 (2)娱乐功能。
2、教师工资低在当下俨然是一个伪问题,因为越来越多的政策出台,使教师的待遇不断提高,随着教师教龄的增加、职称的提高,教师的工资也在涿年增长,教师的幸福感也与日俱增。 外出代课会分散教师的注意力、精力,会给教师教学工作带来不利影响。
3、第二,在教学方法上,教师不能片面地以成绩来区分学生,应用全面的眼光发现学生身上的闪光点,因材施教。 第三,在师生关系上,教师偏爱成绩好的学生不利于建立良好师生关系。
4、第一,教师职业道德规范“关爱学生”要求教师要保护学生的安全,关心学生健康,该老师做到了这一点。 第二,老师对学生的爱可以助力学生积极成长. 第三,教师在关爱学生的同时也要保障自身生命安全面对上述情况,老师可以立即找校医来给学生处理,让专业的人解决问题更为妥当。
体育教学知识:考察考生对体育教学相关知识的掌握程度,包括体育教育学、运动生理学、运动心理学、体育教学理论等方面。体育教育管理能力:考察考生在体育教育管理方面的能力,包括学校体育教育管理、学生体育健康管理、体育设施管理等方面。
篮球、排球、足球等。体育教师招聘实操考的范围相对较广,比如篮球、排球、足球等,篮球的三步上篮、变向运球等,排球的传、垫、发球,足球的传接球、运球、颠球等。
应聘体育、音乐、美术、舞蹈等教师岗位的面试以讲课和实操为主,满分为100分。其中讲课占70分,备课时间15分钟,讲课时间15分钟,主要考核应聘者的教学能力;实操占30分,时间5分钟,主要考核应聘者的专业基本功,实操形式为专业技能考核和展示。
报考美术、音乐、体育、学前教育的考生,面试以实操形式进行,实操测试内容为岗位对应的专业知识和素养技能。(2)报考“三支一扶”基层服务教师特设岗位及党史和国防教育辅导员职位的考生,面试形式为结构化面试,主要考核考生的语言表达、逻辑思维、组织协调和人际沟通等综合能力。
根据2020广东茂名化州市招聘教师253人公告:笔试内容为高等师范院校教育学、心理学知识及报考岗位相应的现行中学学科课程知识(其中高等师范院校教育学、心理学知识各占10%,相应岗位的现行中学课程知识占80%)。
东莞教师招聘信息技术实操考计算机的操作。根据查询相关公开信息,信息技术实操考计算机的操作。需要完成的操作操作内容有计算机基础知识和网络的基本知识、word文档排版、Excel表格制作、PPT制作。
1、难点是全身协调用力垫球。针对本节课的重点,我在教学中主要是以启发式的教学,学生在游戏和自主探究的过程中了解动作的要领。突破难点则是先是徒手的模仿练习,再是固定球的练习,最后一传一垫的练习。通过一定的练习后,通过一场友谊比赛巩固动作。
2、小学体育教师资格证面试申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力。主要内容有良好的职业道德、心理素质和思维品质;仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力;能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。
3、高中体育教师资格面试内容:采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。一般考查健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目,主要考查三类:一类是给出一种运动项目,然后让考生根据要求进行讲课。
4、考教师证面试的内容包括职业认识、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价。面试的流程有:候考,抽题,备课,回答规定问题,试讲/演示,答辩,评分。
5、教师资格证面试 面试内容、形式与程序 (一)面试内容。面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。(二)面试形式。
1、小学体育课堂——小足球 足球是世界第一运动,足球活动能发展学生的多项身体素质。小足球有很强的集体性和趣味性,能够激发小学生的对足球的兴趣。小足球中的技术动作是足球运动中最基本的技术,如脚内侧踢球和颠球等技术动作。 小学课堂应以游戏为主 游戏是学生最容易接受、喜欢的活动方式。
2、大班足球课教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球,了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则:要用脚踢。 球门是小足球的家。
4、幼儿园小班足球教案1 活动目标:观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。了解儿歌的含义。喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。活动准备:足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。活动过程;引起幼儿兴趣。
5、播放《足球》用书画面视频,引导幼儿观察画面。 提问:图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。 学习动词:抢、踢,引导幼儿用肢体动作去表现。
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