体育游戏融入体育课成果展望,体育课程游戏化

本文目录：

• 1、游戏化体育课教学设计
• 2、如何利用体育游戏提高体育课的价值
• 3、如何认识体育游戏在体育课中的作用
• 4、大学体育课心得800字【浅谈体育游戏在体育课教学中的运用】

1、游戏化体育课教学设计

在学习压力下，体育课可以成为学生放松身心的良方。以下是五篇游戏化体育课教学设计，旨在通过趣味活动让学生积极参与，提升身心素质： 以一年级投掷游戏为例，教师设计了模拟飞行环节，通过编队飞行比赛激发学生兴趣，强调出手角度和速度的重要性，培养团队合作精神。

小学体育花样跳绳教学设计 篇1 教案背景 面向全体五年级学生。 学科：体育（花样跳绳）。 执教者：霍建疆 课时：第一课时。 传统的体育课教学不重视学生的主体地位，注重的是教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式。新的课程标准在确立教师主导地位的同时，更强调了学生的主体地位。

幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。 培养灵敏的反应能力和手眼协调能力，锻炼腿部力量。 活动准备： 塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍） 活动过程： （一）准备活动： 教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

小班体育教案 篇1 教材分析 跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。

幼儿园大班体育教案 篇1 游戏设计 据我园一份幼儿体质测查数据显示，大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。在日常的体育游戏中，幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，爱开小差。

2、如何利用体育游戏提高体育课的价值

体育游戏的教育价值 促进学生身心的全面发展 青少年时期是身体生长发育的关键时期，在性成熟期结束时，身体素质增长速度开始减慢，甚至出现停滞和下降趋势，这时，如果体育课不激发和调动学生的积极性，就很难活跃学生在课堂上的练习气氛。

若在游戏时给圆圈上的游戏者增加一些行进间动作，如走、慢跑、小步跑、高抬腿跑和行进间体操等，不仅能调节游戏气氛，活动学生身体，同时又能提高游戏的练习密度和强度，使游戏教学收到最佳的效果。增加游戏分组。

总之，游戏教学是小学重点教材之一，它深受学生喜爱，又有很好的锻炼价值。我们要不断深入地研究教材、教法，发挥游戏的作用，把游戏教学教好、教活。充分发挥其在小学体育教学中的作用。实践证明：恰当地运用体育游戏这种“特殊的练习方法”对于完成教学训练任务常能收到事半功倍的效果。

3、如何认识体育游戏在体育课中的作用

1、同时可利用不同的游戏进行各方面的思想教育；具有以下五点积极作用。

2、这类有氧运动被科学证明对人的体能的增强有不可替代的作用，它对改善学生的身体促进作用，并且能让学生学会正确的技术动作，为将来学习较复杂的动作和技能打好基础。

3、在小学体育教学中，首先可以通过设计趣味体育游戏，塑造生动、活泼的课堂氛围，吸引学生的好奇心，促使学生积极主动的参与到游戏中；其次还可以将教学内容与体育游戏相结合，组织游戏促使学生集中注意力去学习知识，体育游戏在小学体育教学中各个环节的有效运用更是提升学生学习兴趣与综合素质的基础。

4、大学体育课心得800字【浅谈体育游戏在体育课教学中的运用】

青少年时期是身体生长发育的关键时期，在性成熟期结束时，身体素质增长速度开始减慢，甚至出现停滞和下降趋势，这时，如果体育课不激发和调动学生的积极性，就很难活跃学生在课堂上的练习气氛。

因此， 在体育游戏教学中要注重充分发扬民主 ， 让学生自选、自创、自编体育游戏。即使运用定式的体育游戏 ， 让学生在自由组成人数相等的小组里游戏 ， 同样可以互相帮助启发，既大大激发了学生学习热情 ， 培养其创造能力 ， 又有助于个性发展 ， 增进同学之间的友谊。

摘要：体育教学中一个不可缺少的重要组成部分是游戏，通过设计合理的游戏，不但能活跃课堂气氛，而且能让学生有自由、竞争、成功的体验，对于发展学生的身体素质和培养学生良好的意志有着重要作用。 关键词：体育课；体育游戏；准备活动；锻炼身体 体育教学中选择和创编游戏时必须遵循以下原则。