小学体育篮球简案范文怎么写,小学篮球体育教案模板范文

本文目录：

• 1、四年级体育常识课后反思
• 2、急需体育进城考试试题,谢谢!
• 3、请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案
• 4、篮球行进间单手低手上篮怎么教初中生?

1、四年级体育常识课后反思

小学四年级体育仰卧起坐的教学反思 篇1 课开始时我积极带领学生开火车、做热身操，激发学生学习的积极性，让学生动起来，以最佳的状态投入到这节课上来。教学中，教师先进行示范，让学生对仰卧起坐有着初步的直观认识，再用比较短的时间讲解了仰卧起坐的正确的做法、用力部位和注意事项。

小学体育课后反思篇一 不知不觉已经从事小学体育教学有十余载，面对新课程改革的浪潮，为我们带来了机遇，同时也掂量出我们的分量，小学体育课教学反思。

小学体育课堂常规教学反思1 在上体育课时，由于各种原因，学生在学习技术、动作时，不可避免地会出现这样或那样的错误动作，这些错误动作如不及时纠正就会形成错误动作的动力定型。到那时再纠正就会非常困难，甚至比学习新技术还要难，而且这些错误动作还会成为伤害事故的诱因，因此，把握好纠正错误动作时机与方法非常重要。

四年级体育教学反思 篇一 体育教师要树立健康第一的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理康和社会适应能力等全面发展。

2、急需体育进城考试试题,谢谢!

1、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。 （ √ ） 一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。

2、体育与健康课程是一门以 为主要手段，以增进中小学生 为主要目的 修课程。课程基本理念：坚持 的指导思想，促进 ；激发 ，培养学生 意识；以学生 中心，重视学生的 ；关注 需求，确保 。学习领域目标： 、 、、 、 。新健康三维观： 、 、 。三级课程体系包括： 、 、 。

3、一）体育锻炼有助于智力的发展和提高；（二）体育锻炼有助于情感与情绪的调节和改善；（三）体育锻炼有助于坚强意志品质的培养和形成；（四）体育锻炼有助于自我正确观念的确立和人际关系的改善；（五）体育锻炼有助于减轻疲劳，消除心理障碍。

4、掌握体育基本理论和卫生知识，学会正确的运动技术，机能和科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼的习惯，为终身收益奠定基础。3：培养良好的思想品质和道德素养。4：发掘大学生的体育才能，提高运动技术水平，适应国际大学生比赛和交往的需要。

3、请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案

教学内容篮球球性练习行进间单手低手投篮教学目标认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习行进间单手低手投篮的技术结构和使用技巧。技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，75%的学生可以完成并学会行进间单手低手投篮技术。

肩上主要是先手肘再手腕再手指，低手是先手臂后手腕后手指力量，手腕要是弯曲择发力疲软，球上出去不稳定。第四，动作要领。当脚步熟悉之后在结合手。1，三步起跨第一步，以右手球员为例。第一步时是右脚，这是将球举在头的右侧，在换脚的过程中把手伸直，手腕也必须是直的，接着换完脚起跳。

．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：操作题（20分）请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。

分）：操作题（20分）请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。操作题（35分）请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。

4、篮球行进间单手低手上篮怎么教初中生?

1、三步起跨第一步，以右手球员为例。第一步时是右脚，这是将球举在头的右侧，在换脚的过程中把手伸直，手腕也必须是直的，接着换完脚起跳。并要求有起跳高度，低手上篮如果没有起跳高度是保证不了后面手上动作的，跳起之后如果觉得力量不够将手臂放下一点在往上挑，挑出去时手腕回收让球在手指末端经过。

2、调整好步伐。行进间上篮前一定要调整好步伐，步幅不要忽大忽小，要稳住脚步，就像平常小跑一样，这样才能做好三步上篮的准备。控制速度。行进间的上篮对速度是有要求的，不可过快或者过慢，过快了容易丢球，过慢了会被判罚走步为例。

3、步法与行进间单手肩上投篮相同；举球至右侧前上方；单手托球，手心向上，手臂向前上方伸展；用手指上挑的动作，使球向前旋转投向篮球。“行进间单手低手投篮”是在快攻中或突破防守切入篮下时，最常用的一种投篮方法。