“双手抓杠悬垂”是指双手抓住具有一定高度的固定的物体,借助手臂力量使身体悬空吊起。在以游戏为主要活动形式的户外活动中,该项目稍显枯燥,所以在平时的户外活动时间很少有孩子主动过去悬垂。
高空抓杠项目在所有的拓展项目中是非常经典的一个,这是一项极具个人挑战性的项目,只有勇气信心毅力和智慧兼具的人才能顺利完成。通过高空抓杠体会到团队的鼓励和支持对于个人能力的发挥起的重要作用,从而主动地在组织内建立这种良好的文化气氛。培训目标 适应新环境的能力。 换位思考。
因为,至少在这次培训中我比他们要多扮演一种角色,多一层思考深度,多一种视角。
为您精心整理了幼儿园托班观察记录与分析【三篇】,欢迎大家的关注和参考。 【篇一】 观察日期:开始时间:20xx.112上午结束时间:20xx.110上午 观察儿童:野战区幼儿 观察环境:幼儿园户外野战区 观察者:卢琪 观察目标: 幼儿是否能主动参与到游戏中,体验游戏的快乐。 幼儿是否能遵守游戏规则,听清指令。
1、篇一 观察实录:区角游戏开始了有一段时间了,我发现羽哲还在到处的走动,一会来到了表演吧,一会来到了娃娃家,一会又来到了巧手吧停了下来,大家都在做红灯笼,羽哲在边上坐了下来,一会儿,边上的小朋友就着急了,来向我告状:老师,羽哲把我的红灯笼撕坏了。
2、【篇一】户外时间到了,孩子们都积极参加游戏,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到房家欣跳的时候,他就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。
3、篇一 观察时间:五月份 观察对象:全班幼儿 观察目的:班级的纪律较为松散,孩子的行为较为散慢。观察事件:吃午饭时,小朋友表现得有些不安、急燥,说话声音由小声到大声,我提醒小朋友:进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点,可过不了几分钟,又开始了,并且越来越大声。
4、中班幼儿园观察记录模板三篇 (1):幼儿姓名:周芯蕊 性别:女 幼儿基本状况:喜欢打小朋友 观察日期:11月3日 观察地点:教室 观察目的及由来:本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上搬入新教室后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。
1、召开安吉游戏教研推进会。 落实安吉游戏各项工作。
2、安吉能够比较熟练地掌握滑雪基本动作,并能够积极跟随其他滑友一起滑雪,展现出良好的团队合作精神。安吉能够比较熟练地控制自己的情绪,在滑雪过程中不易发脾气,且能够比较好地应对滑雪活动中发生的小插曲。
3、游戏前请幼儿自主寻找合作伙伴,自主分工并协商构建内容和使用材料。交代幼儿安全规则:避免大幅度的扬沙;按图标进行材料的整理。
1、教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏观察记录表(11周)撰写人:___部门:___时间:___幼儿园大班体育游戏观察记录:抬花轿的游戏让孩子都很感兴趣,刘倩扮演的轿夫走起路来屁股一扭一扭,像真的抬轿。
2、幼儿园游戏观察记录 篇1 幼儿姓名:小顾 观察地点:教室 观察者:小泽 游戏名称:分种子 目标 具有初步的探究能力。 能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 观察要点 能区分各种不同的种子并进行归类。 掌握各种子的名称,知道种子的不同用途。
3、并且我发现在游戏中幼儿已经具备了分享的意识,和同伴的交流也得到了提高,懂得有计划的玩,先是我玩再是你玩,还能够采纳老师提出的建议,同时告知其他小朋友,这是一个非常好的表现。支持策略 在车子数量上没办法满足孩子同时进行游戏,那就分批玩,也可以让孩子之间进行协商。
4、幼儿园大班幼儿观察记录 篇一 观察记录: 游戏时间到了,孩子们很高兴地进了表演区。一上舞台没有音乐就开始跳了起来,随着自己性子各跳各的,动作不统一。徐xx对我说:“老师,没有音乐”我给了他们一段很抒情的音乐,她们用非常缓慢的动作跳了起来,一开始,就各跳各的。
5、幼儿园大班区域游戏观察记录表如下:观察地点:益智区。观察目的:能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录:今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图,这个拼图非常大,大概有几百多块合在了一起,必须两人合作才能完成。
6、观察重点:观察幼儿积极的参与角色游戏,对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填 重点观察 游戏主题:武术馆 参与人数:4 角色:武术馆老板、教练、学员 行为:装扮行为 幼儿游戏实录:“武术馆开张啦!”武术馆的老板桐桐说。
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