小班体育游戏户外《彩虹伞》,小班体育游戏户外彩虹伞教案反思

本文目录：

• 1、小班体育《彩虹伞游戏》教案设计(2)
• 2、小班彩虹主题课程
• 3、幼儿体育活动《好玩的彩虹伞》
• 4、小班社会教案神奇的彩虹伞
• 5、彩虹伞锻炼幼儿什么能力
• 6、小班彩虹伞户外游戏的玩法

1、小班体育《彩虹伞游戏》教案设计(2)

1、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

2、师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，大伞和小伞有什么相同的特点？我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓励。

3、玩法一：快乐抛抛抛 玩法介绍：每位小朋友手拉黑色手环，中间放置气球和彩色毛刺球。游戏开始时，拉手环的小朋友有力地掀动彩虹伞，让球飞出去，旁边的小朋友负责将球接回并扔入伞下。

4、玩法一：快乐抛抛抛 玩法介绍：每位小朋友手拉黑色手环，中间放气球、毛刺球，游戏开始拉手环的小朋友有力掀动彩虹伞，让球飞出去，旁边的小朋友负责再把球扔进去。玩法二：野餐 玩法介绍：玩累的时候，坐在彩虹伞上玩玩顶锅盖、石头剪刀布等安静点的游戏。

5、根据老师的动作和指令玩游戏。体验与同伴游戏的快乐。培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备：大彩虹伞一个 活动过程：出示彩虹伞，激发幼儿游戏的兴趣。“你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字，叫彩虹伞。我们来跟彩虹伞玩一个好玩的游戏。

2、小班彩虹主题课程

整节课流程非常完整，糖果是幼儿喜爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引幼儿的眼球，从而调动了幼儿的积极性。通过认识彩虹糖的样子，观察彩虹糖的颜色进而引入手指粘画的美工活动。在操作中大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。

教案设计意图：小班幼儿对色彩有了一定的认识，能够分辨出简单的颜色，并能用色彩进行涂画。通过本次活动，让幼儿进一步认识更多的颜色，并了解彩虹的基本特征。同时，通过观察、操作、分享等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

彩虹图片一张、录像机及录像带 字卡若干 录音机及音乐带 实物投影一台 知识经验准备：认识彩虹 活动方法 直观表达法 视像法 活动过程 录像欣赏：彩虹，引起幼儿的注意。

二）谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么？彩虹伞铺在活动室地上，它的名字叫彩虹伞.今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。（三）基本部分：游戏：找颜色 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

幼儿园教案彩虹桥 篇7 活动目标： 激发幼儿绘画的兴趣。 尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。 能合理安排画面，体验涂画的乐趣。 活动重点： 有规律地涂画出彩虹的颜色。 活动难点： 能合理安排画面。

3、幼儿体育活动《好玩的彩虹伞》

1、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

2、玩法一：快乐抛抛抛 玩法介绍：每位小朋友手拉黑色手环，中间放气球、毛刺球，游戏开始拉手环的小朋友有力掀动彩虹伞，让球飞出去，旁边的小朋友负责再把球扔进去。玩法二：野餐 玩法介绍：玩累的时候，坐在彩虹伞上玩玩顶锅盖、石头剪刀布等安静点的游戏。

3、师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，大伞和小伞有什么相同的特点？我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓励。

4、《彩虹伞游戏》教案设计篇四 活动设计背景 中班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

5、游戏活动游戏（一）大风小风游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）游戏（二）大面包游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。

4、小班社会教案神奇的彩虹伞

《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

空中飞舞玩法：男生坐在伞中间，女生和老师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌：彩虹花）交换游戏。（四）、放松运动（躺在伞上面休息）（五）、收伞 （卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着老师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。

《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次）。结束 ：放松活动；结束语，师生再见。

在掌握儿歌内容的基础上，尝试创编儿歌，培养幼儿的创造性思维。鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力，体验活动带来的快乐。活动准备：春景背景图、小动物图片、音乐等。活动过程：在音乐《郊游》声中，一起走入活动室。教师：美丽的春天来到了，我们的小脚丫穿上了漂亮的春鞋，一起去郊游吧。

彩虹伞小班美术教案篇1 活动目标： 培养幼儿不畏严寒的精神。 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。 知道秋天过去了，冬天来了。

教师引导幼儿说一说自己的散的外形和特点。教师带领幼儿进入课件儿歌小精灵环节，引导幼儿欣赏整体的儿歌内容。（1）教师引导育儿欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。（2）教师可以通过提问的方式，帮助幼儿更好理解儿歌的内容。

5、彩虹伞锻炼幼儿什么能力

1、下面是快乐彩虹伞的优点：锻炼协调能力和快速反应能力，并促进拉、跳、钻、滚等各种能力的发展。锻炼幼儿手指力量，增强抓握力、幼儿手臂肌肉力量、通过共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。带领幼儿走成圆圈，站定。师幼一起做热身体操。

2、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

3、是一种颜色非常漂亮的体育器械。使用彩色帆布做成的，展开来是圆形的伞面，可供很多小朋友一起玩，能发展幼儿的上肢力量，有效锻炼手臂以及手指肌肉。

4、感统彩虹伞对宝贝的好处：可以帮助孩子认识颜色。听指令锻炼听觉反应能力。可以帮助孩子提高视听协调的能力。可以锻炼孩子视觉空间感、锻炼触觉、前庭觉、本体感觉。提高孩子对游戏的热爱等。

6、小班彩虹伞户外游戏的玩法

玩法一：快乐抛抛抛 玩法介绍：每位小朋友手拉黑色手环，中间放气球、毛刺球，游戏开始拉手环的小朋友有力掀动彩虹伞，让球飞出去，旁边的小朋友负责再把球扔进去。玩法二：野餐 玩法介绍：玩累的时候，坐在彩虹伞上玩玩顶锅盖、石头剪刀布等安静点的游戏。

《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

根据老师的动作和指令玩游戏。体验与同伴游戏的快乐。培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备：大彩虹伞一个 活动过程：出示彩虹伞，激发幼儿游戏的兴趣。“你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字，叫彩虹伞。我们来跟彩虹伞玩一个好玩的游戏。

念儿歌，玩模仿游戏。师：念的真好听，那我们一边念儿歌，一边模仿动作表演，行吗？（鼓励幼儿边大胆的模仿小动物走路的动作边大声的念儿歌。）尝试创编。出示幼儿熟悉的小动物。教师：又有很多小动物来了，是谁呀？这些小动物是怎样走路的。尝试学着用儿歌中的句式来创编儿歌。