体育游戏《小兔跳跳跳》教案,小兔跳跳体育教案小班

本文目录：

• 1、体育活动小兔跳跳活动由来
• 2、幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》
• 3、《小兔跳跳》小班健康活动教案
• 4、幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思
• 5、幼儿园游园(甩骰子)的游戏方案

1、体育活动小兔跳跳活动由来

为了激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐而发明的。活动目标：练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

小兔跳跳跳小班教案 篇1 活动设计背景 小班宝宝爱模仿，注意集中的短，想抓住他们的注意力要从他们感兴趣的东西入手，我班的宝宝在听故事和出现新奇的人事物的时候，注意力能保持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事穿插整个活动。活动目标 能双脚同时向前连续行进跳。

前脚比较短，后脚比较长，脚掌也长。兔子用长而有力的后腿弹跳、快跑，而前脚只是用来支撑身体；后腿长，尾巴短，蹬力大，这都是跑起来飞快的原因。兔子后腿长就可以跑的快些，弹跳力更强。动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。

活动目标：练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。小兔子跳跳跳教师两手竖起作小兔状，幼儿学做小兔随音乐自由跳。出示报纸，幼儿将报纸折成条，夹住，后面路出一点做尾巴。自由跳，提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴。

2、幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》

幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》1 目标： 练习双脚向前行进跳。 准备： 小椅子若干（数目与幼儿人数相等），放在场地周围示意为小白兔家。 过程： 幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。

小兔跳跳跳小班教案 篇1 活动设计背景 小班宝宝爱模仿，注意集中的短，想抓住他们的注意力要从他们感兴趣的东西入手，我班的宝宝在听故事和出现新奇的人事物的时候，注意力能保持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事穿插整个活动。活动目标 能双脚同时向前连续行进跳。

一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

一．开始部分：教师带领幼儿进入场地。二．基础部分：准备往返路线 （小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。） 小兔子的.比赛 （两只小兔子比赛，看谁跳得快。）三．结束部分： 兔妈妈和小兔回家。 整理活动。教学反思 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。

活动目标：练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。小兔子跳跳跳教师两手竖起作小兔状，幼儿学做小兔随音乐自由跳。出示报纸，幼儿将报纸折成条，夹住，后面路出一点做尾巴。自由跳，提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴。

3、《小兔跳跳》小班健康活动教案

帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

教案一：小兔跳跳跳活动目的：通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思1 活动目标：认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿对小白兔有初步的印象。

激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。小兔子跳跳跳教师两手竖起作小兔状，幼儿学做小兔随音乐自由跳。出示报纸，幼儿将报纸折成条，夹住，后面路出一点做尾巴。自由跳，提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴。

幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 引导幼儿探索跳的多种方法。 练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，发展身体及动作的协调性。 体验情境游戏的乐趣。 物质准备： 体操圈若干个，两个空篮子。小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备：小兔跳的经验。

4、幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思

1、幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思1 活动目标：认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿对小白兔有初步的印象。

2、幼儿能说出的食物尽量都能提供，让幼儿尝试喂食。） （3）学小白兔：教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子跳。（边说儿歌边做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。）教师小结。

3、拍拍小手跳跳跳）2．利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。师：小兔子们跳的都很好了，现在我们把我们会的动作连起来跳跳，它会变成一段好看的舞蹈。我们来试一试吧！（小小兔子跳跳跳——双脚跳起来，竖起耳朵跳跳跳——双手v字型放在头上并双脚跳起来，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。

4、自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后，引起了孩子们极大的兴趣，小班体育教案：小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说，还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。

5、活动准备：知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地。活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

6、幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》 篇1 目标： 练习双脚向前行进跳。 准备： 小椅子若干（数目与幼儿人数相等），放在场地周围示意为小白兔家。 过程： 幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。

5、幼儿园游园(甩骰子)的游戏方案

学学动物跳。（1）除了小兔会跳还有哪些小动物也会跳呢？。（2）幼儿根据已有经验回忆会跳的动物，并进行动作的模仿。游戏：《欢乐蹦蹦跳》。（1）出示骰子，探索骰子的玩法。教师出示骰子，骰子用来干什么？（2）幼儿分组，根据骰子上的内容自由探索骰子的玩法。

老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。

玩法1：抛、接（可以选择体积相对较大的骰子）骰子的抛、接，是对专注力、平衡力的一个训练。孩子精准的抛出、并在可控范围内接住，需要经过反复的练习跟摸索、最终完成。刚开始的时候，孩子掌握不了火候，易高，易偏。情绪由高涨变得无精打采，在过程中体会不到成功的喜悦感。

在玩这个游戏的过程中，家长和老师也可以与孩子们一起玩，增进亲子关系和师生关系。同时，他们还可以利用这个游戏帮助孩子们掌握更多的词汇和描述技能。总之，儿童小骰子游戏是一种有趣又有益的游戏，适合小学生和幼儿园儿童玩。

关键：通过游戏活动，能变吃的东西的骰子，吸引幼儿注意力，进行一环扣一环的点数。从实物对点数，到点数对数字，再数字对点数，回到点数对实物。通过不同的游戏形式进行反复的点数，从而让幼儿在不经意间感知数量及数量与数字的联系。

幼儿园中班游戏教案 篇1 游戏目标： 能大胆生动的表现各个角色的性格特征，并能根据自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言、动作、表情上有所增加或改动，进行创造性的表演。 学习选择使用替代的游戏材料，合理的布置游戏情境。 培养幼儿乐观开朗的性格。