体育游戏大鱼抓小鱼游戏方法,大鱼捉小鱼游戏规则

本文目录：

• 1、幼儿园大班体育教案
• 2、幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼
• 3、百分运动大鱼吃小鱼怎么玩

1、幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。 丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。 提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落） （2）自由练习。（重点） 游戏：《小壁虎捉虫子》 （1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。 （2）比赛游戏若干次 大班体育游戏活动：“风儿与雪花” 目标： 1练习原地向上纵跳抛物。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。 活动准备 动画片、音乐：交通信号灯。 物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。

教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的手榴弹用力投过封锁线。

2、幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼

教师以游戏的口吻导入，一起做准备活动。教师边念儿歌边示范基本动作，幼儿模仿，如图。捕鱼游戏。教师交待游戏规则，幼儿参与活动。放松游戏：音乐律动“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。【活动评价】“捕小鱼”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中加强幼儿的动作练习。

捕鱼幼儿园教案1 教材分析： 盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。

教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

做准备活动 幼儿跟老师做热身操 幼儿自主玩 让幼儿自主玩你追我赶。集体活动，捕小鱼 介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。

培养幼儿手眼协调能力 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。活动准备 教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

3、百分运动大鱼吃小鱼怎么玩

打开游戏。冲向鱼群，你控制的鱼就会自动的打开嘴巴吃，如果连续吃到鱼群的鱼，会出现X连击。这样分数就高些。过关的时候，会出现美人鱼甩出很多星星，接住就是你的分数了。有时可以吃到一些道具，比如禁止运动，其他鱼都停止了，你放心的去吃它们吧。

【主要玩法介绍】吃鱼：你扮演的小鱼可以吃其他的鱼来获得经验，需要记住的是如果你的体型发生了变化，那么你需要吃更大体型的鱼作为食物。海洋生态链：食草鱼和食虾鱼会通过环境自动繁殖，而食肉鱼就需要吃掉比自己体型小的其他小鱼来繁殖，你可以搭建属于自己的特色海洋。

SPACE键，快速往前冲，左键有短距离快速往前冲/跳出水面/在空中翻滚的功能，右键是吸水，可以将小鱼一股气吸入肚子里。

能够给大鱼搭建脚本，让其触碰到小鱼就隐藏。 能够将插入到模块中，实现条件的选择功能。教学重点： 知道几个模块指令的功能意义 教学难点： 为游戏角色搭建脚本，尤其是在大鱼角色的脚本搭建上。 教学过程： 创设情境，激趣导入 给学生播放一段同学们小时候常玩的一款小游戏《大鱼吃小鱼》的游戏。