小学体育教师资格证面试主要考察三类:一类是给出一种运动项目,然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目,要求考生能够展示出技能。还有一种是给出一种运动项目进行讲解,还需要展示这个运动技术的动作要领。
面试小学体育教资需要准备的内容包括以下几个方面:教育理念和教学目标:了解并熟悉小学体育教学的目标和要求,明确自己的教育理念,能够清晰地表达出来。例如,注重培养学生的体育兴趣,发展学生的基本运动技能,增强学生的体质等。
体育学科的面试与语文以及数学等学科有所不同。体育学科抽题范围一般是考察健美操,武术,田径,足球,篮球,排球以及体操这七个运动项目。主要考察三类:一类是给出一种运动项目,然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目,要求考生能够展示出技能。
中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。
小学体育教师资格证考试内容为:笔试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》两个科目。面试考健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。其中,《综合素质》主要考察老师对于教师这一职业的职业理念、教育行业相关的法律法规、教师本身职业道德规范的建立以及最基本的文化素养和职业技能。
正常会抽到田径:跨越式跳高,田径:蹲踞式跳远,小篮球:运球投篮,田径:跳绳,小排球:垫球,小足球:运球绕杆,田径:快速跑等。体育学科的面试与语文以及数学等学科有所不同。体育学科抽题范围一般是考察健美操,武术,田径,足球,篮球,排球以及体操这七个运动项目。
小学体育面试抽题范围包括以下几个方面:运动训练、体育知识、教学常识和心理素质。具体解释如下:运动训练 考查面试者在运动技能方面的理论和实践能力,常见的题目有:如何进行游泳、跳绳、篮球等运动项目的训练?如何防止运动伤害?如何指导学生进行运动项目的技能训练和手法规范化等。
热身游戏,活力四溢 准备阶段,我们设计了“赛龙船”游戏,通过竞赛增强团队合作精神。学生们分成两队或四队,规则明确,比赛紧凑,让孩子们在游戏中锻炼协调性和集体荣誉感。接着,我们进行徒手操,一系列伸展运动帮助他们为接下来的跳绳活动做好充分准备。
介绍你自己的教育背景;介绍你自己的家庭环境背景;谈论自己对教师职业的看法;谈谈自己作为老师对教学策略的运用;谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧;谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势;谈论你应聘本校的动机和理想;谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系。
培养学生的探究意识和能力。体育与健康课程标准的基本理念是什么?(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。(2)激发体育兴趣,培养学生终身体育意识。(3)关注学生发展,重视学生主体地位。(4)关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。
教师资格证面试忌教材不熟 教师的考试都是当场抽篇,当场备课讲课。堂上10分钟,台下十年功,讲的就是老师备课的重要性,也告诉我们要讲出一堂好课,必须有对教材的认真钻研。20分钟的备课时间,有些阅读慢的考生只能将课文大致浏览一遍,根本没法做到细致梳理,更别说让他讲一堂课了。
整个教学中要有更多的鼓励性话语,避免出现惩罚等词汇。结束部分注意点题,通过教师的引导学生说出本节课的重难点,检测教师的教学成果,也是为了让考官知道教学成果。教学教具的使用,体现作为新时代教师的思想(考官很喜欢),比如跑的练习用A4纸放在腹前。
给出运动项目,根据要求试讲一节课;给出一个或多个运动项目,根据要求展示技能;给出项目讲解并展示该运动技术的动作要领。
教师资格证面试试讲注意:不要迟到。教师资格证笔试迟到几分钟,还是可以进去的。但是教师资格证面试如果迟到了,可能就得等下次再考了。正常情况下,教师资格证面试是进行两天。每一天分为,上午场和下午场。同学们打印出准考证之后,一定要认真的去看考试时间。
1、面试最基本的就是仪容仪表,适宜的妆容,注意化淡妆适度使用化妆品,切记浓妆艳抹,服饰要符合教师身份,要穿着正装。在进行试讲之前会有一点时间回答问题,在回答问题之前要进行自我介绍,自我介绍要突出自我,张扬个性,要对考官展示自己对所教科目的热爱之情。
2、要穿运动服。你要应聘的职位是体育教师,所以不必像其它教师一样穿西装打领带,而是要突出你的专业性质。要自信,阳光,体现体育教师的风采。不要打断考官的话,注意听考官让你讲的内容,不要答非所问。也不要不懂装懂,进行狡辩。
3、开始部分 这是体育学科试讲不同于其他学科的一个具有标志性的环节。所谓的开始部分,内容即课堂常规,主要目的是为了在上课之前,集合整队,将学生的注意力集中,进入到课堂状态,其次,强调纪律和注意事项,为接下来的上课训练做好准备。
4、体育教师面试良好心态的技巧:(1)要树立自信心求职面试要敢于推销自己。自信是自我推销的前提,一个人如果没有自信心,就不可能成功地推销自己。与人交往中的胆怯心理、紧张情绪,大都因为缺乏自信。实际上,并不是自己不行,而是自卑心理作怪。因此要战胜自卑感,增强自信心。
5、从现行的体育课本中选择一个试讲的题目,按试讲的题目现场备课,在指定的时间内撰写成教案。按现场撰写的教案进行课堂教学,把主考当作学生,给他们讲课。该提问就提问,该示范就示范,该组织活动就让“学生”活动。试讲完成后,主考会提出一些相关的问题,由试讲者
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