体育小游戏趣味足球赛教案,足球趣味游戏比赛

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• 1、中班教案我们爱足球教学方法?
• 2、幼儿园足球的教案
• 3、幼儿园足球小知识教案
• 4、在体育课跟足球有关的小游戏
• 5、小学体育小足球说课稿

1、中班教案我们爱足球教学方法?

用腿夹着球跳跃。 把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。（2） 滚球钻圈 拿着球向前滚动，要求滚进钻圈。（3） 运球 两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直，然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。

活动准备知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。 物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 活动过程（一）开始部分教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动。 通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。 体验运动的快乐。 预知学习目标： 了解几种运动项目，简单认识几种运动器材。 学习自我保护的方法，如：运动出汗马上更换衣服。 随音乐做出身体动作。 学习一个跟随一个走。

放松活动 绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。 【延伸活动】 在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。 寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。 【活动评析】 设计意图 本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。

2、幼儿园足球的教案

教案目标：探索用不同的方法进行演唱，创编与歌词内容一致的歌表演动作。 教案准备：幼儿踢足球的录像带，录像机，电视机，录音机，空白磁带。 教案过程：复习歌曲；观看踢足球的录像；创编歌词；鼓励幼儿探索不同的演唱方法；进行歌表演；结束活动。

引导部分 （1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。主体部分 （1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

幼儿园小班踢足球教案1 目标：熟悉足球，了解基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程：熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标：能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。

3、幼儿园足球小知识教案

1、作为一名教育工作者，准备教案是十分重要的。教案是教材与课堂教学的纽带，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。那么，如何编写一份优秀的教案呢？以下是我整理的幼儿园足球教案，供您参考。

2、幼儿园体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、幼儿园小班足球教案1 和小足球交朋友 目标： 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备： 将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。 过程： 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

4、在体育课跟足球有关的小游戏

圈内人不准阻截，只能快速移动。游戏名称：控球游戏 这个活动有点类似足球版的抢椅子。标识一个直径15米的圆圈，使用10个锥桶设置路径的内外边沿。指定5个锥桶为空球门。每名运动员有一个足球。6名运动员，同时朝着任意方向绕着由5个空球门构成的圆圈运球。

体育课跟足球有关的小游戏，多的是。可以用竹竿隔几米插一根，成一直线型的蛇型跑。练习急转弯。还可以三个同学抢球玩，一个人踢球，两人抢球，被抢后轮换进行。学生围一圈，中间站一人，来回传接球。总之，这种游戏有很多，可以有好多的练习，为踢足球做准备。

被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。跑向安全岛 游戏目的：使学生了解15m距离的概念，以及假动作练习。场地器材：小足球场一个 游戏方法：画一个直径15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。

5、小学体育小足球说课稿

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。

教材分析 《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲，描绘了孩子们踢足球的场景。歌曲旋律轻快活泼，带有抒情性，节奏多变，富有画面感。

今天我要说课的内容是体育与健康课水平二，三年级的一节体育课《快乐足球——脚内侧拨球》，本次说课从课的指导思想、教材分析、学情分析、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。