完整的成长,完整的成长第五章读后感

1、第一章什么是完整的成长

1、第一章 什么是完整的成长 我们是由这些部分-结构组成：身体的、情绪的、感觉的、心理的、认知的、精神的。

2、完整的成长，是指儿童依靠自己的精神胚胎，借助于内在和外在的环境，受自己精神胚胎的引领，通过生命年龄的不同阶段，创造出了一个完整的自我。我意识是这一生命系统的中心。这个创造自我的里程就是一个完整成长的过程。

3、完整的成长，是指儿童依靠自己的精神胚胎，借助于内在和外在的环境，受自己精神胚胎的引领，通过生命年龄的不同阶段，创造出一个完整的自我。自我意识是这一生命系统的中心。这个创造自我的历程就是一个完整成长的过程。

2、《完整的成长》读书心得

1、完整的成长读后感1 再次捧起孙瑞雪的《完整的成长》这本书，细细品读，收获很大，对如何为儿童创设一个完整成长的空间有了更深的思考。

2、这里的完整不是完美，人，不会完美，也无需完美，完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的人。人的完整需要一个人完整的成长过程，而这个过程即是儿童自我创造的过程。

3、每读一本书就是一次成长，当我捧读《完整版成长》这本书，被作者的细腻而深刻的思想吸引着。情绪 为什么人会有不一样的情绪？为什么一些人不会与自己的情绪相处？我想可能就是因为他在童年没有得到完整的成长。

3、读《完整的成长》有感

一个人的完整和成熟更直接地来源于身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的共同成长和完善。生命的孕育和成长是一个复杂而漫长的过程。

最近开始拜读孙瑞雪老师《完整的成长》，翻看目录，结构也很清晰：身体、情绪、感觉、心里、认知、精神，精神胚胎，自我，完整的人。

作者孙瑞雪，中国著名的教育家与儿童心理学家，著有《爱和自由》，是中国大陆引入蒙特梭利第一人，创办了第一所蒙特梭利国际学校。

成人对哭似乎都有一种本能的焦虑感，这种焦虑感直接导致我们不接受孩子的哭，这就使孩子的情绪成长无法达到像身体和认知成长那样成熟。

4、完整成长的重要性

1、所谓完整的成长，就是在身体，情绪，感觉，心理，认知，精神方面是完整的成长的，我们从出生的那一刻，就需要做这六个方面的主人，才算是完完整整的成长。

2、可是，我们周围还有不少人，已经意识到了成长的重要性，他们努力从各方面提升自己，找到自己的价值所在，从而让自己体验到持续的满足和力量。他们通过学习，让自己不断成长，从而越来越优秀，越来越有趣，有活力。

3、孩子全面发展的重要性1 促进儿童身体和心理健康发展。培养儿童对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度。学前教育及其质量对家庭生活，国民经济发展和社会秩序的稳定等具有的重要作用。

4、第一，成长教会人们独立。成长对于人们来说是非常宽泛的一个概念，每个人对于成长的理解也有所不同，但是在成长的背后带给人们最直观的感受就是是否成熟与稳重。

5、成长是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。 最终，生命完成这神圣的使命，时间没有表情，而生命却因坚强而茁壮成长。

6、成长的意义在于，你小时候盼着长大了有一个可爱的人，会踏着七彩祥云来娶你。而长大了，你却特别不想麻烦别人。你也害怕自己成为不了他们真正想要的人。然后患得患失，失魂落魄，活的没有自我。

5、完整的人,完整的成长

1、完整的人，是指一个人的精神胚胎（自我）在生命的中心，他和内在的环境---身体，情绪体、感觉体、心理体、认知体。精神体连接着，形成一个完整的系统，成为一个流动的身心灵的复合体。

2、核心是我们的精神胚胎。精神胚胎是孙院士提出来的概念，她说儿童要依靠精神胚胎，并借助于这些结构，创作出一个自我。所以，完整的成长的核心点在精神胚胎和自我。这样一个完整的人，需要一个漫长的完整成长的过程。

3、完整的人，是指一个人的精神胚胎(自我)在生命的中心，她和内在的环境——身体、情绪体、感觉体、心理体、认知体、精神体连接着， 形成一个完整的系统，成为一个流动的身心灵的复合体。

4、完整的人不只是认知的人，而包括——身体的、情绪的、感觉的、心理的、精神的、心灵的。

5、人，不会完美，也无需完美。完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的人。人的完整需要一个人完整的成长过程，而这个过程即是儿童自我创造的过程。儿童的成长是需要自己去完成的。

6、在生命的角度看，孩子能够完整的成长，自然会成为完整的人。但是我们往往总是在追求莫须有的完美时，抹杀了孩子完整的成长环境，完整的认知，完整的成长顺序，使孩子不能完整的成长。