家访过程,家访过程记录

家访过程怎么写

家访过程简要记录撰写需要包括家访的基本信息、家访的主题和内容总结等。家访的基本信息：包括家访的时间、学生姓名、家访对象、参加家访人员。家访的主题：可以是孩子近期在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。

家访过程简要记录的写法有：时间记录法、事件记录法、问题记录法、感受记录法、总结记录法。

向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。

幼儿园家访过程简要记录写法如下：前期准备工作 家访前事先预约，老师先与家长约定一个合适的家访时间，最好提前一周致电家长，让家长早做准备，以免突然登门拜访让家长觉得唐突。

家访过程： 学生信息： 小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。 汤xx，勤奋好学，但有偏科现象。 目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

简短的家访记录内容如下：先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。

老师应该如何进行家访呢?

1、事先和老师约定家访时间，如果临时有急事，提前和老师说明情况，不要让老师吃闭门羹。不要穿睡衣接待老师，穿着整齐，举止有礼，以便留下良好的第一印象。请爸爸妈妈一起接待老师，让老师感受完整的家庭教育氛围。

2、走访家庭；电话家访；家访联系卡；预约家长来校；建立微信群等等 家庭访问：班主任可以有计划的、有重点地进行一些家庭访问。

3、教师在进行家访前，要充分的准备好，既有资料的准备，也有自己心理上的准，做家访要有信心，不能胆怯考虑过多。教师要十分清楚所家访学生的情况，做到心中有数，对家庭情况提前有所了解，明白自己去家访的目的。

4、家访采取入户走访形式，可采取了解性、目的性、沟通性、征求意见性家访，家访做到八要：要找学生的闪光点，表扬鼓励为主。

家访过程简要记录

1、发短信，电话家访，主动了解了学生家庭真实情况和困难。了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。

2、家访过程简要记录的写法有：时间记录法、事件记录法、问题记录法、感受记录法、总结记录法。

3、家访记录内容 篇1 学生姓名：xxx 该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真，所以成绩不理想。特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。

4、幼儿园家访记录怎么写 篇一 家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录：xx是大班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。

家访过程简要记录怎么写

家访过程简要记录的写法有：时间记录法、事件记录法、问题记录法、感受记录法、总结记录法。

向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。

家访过程简要记录撰写需要包括家访的基本信息、家访的主题和内容总结等。家访的基本信息：包括家访的时间、学生姓名、家访对象、参加家访人员。家访的主题：可以是孩子近期在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。