小学体育足球对抗格则教案,足球对抗训练教案

本文目录：

• 1、小学一年级体育教案范文3篇
• 2、小学足球训练计划教案内容(三篇)
• 3、足球大班体育教案
• 4、小足球赛教案
• 5、中小学足球教学教案

1、小学一年级体育教案范文3篇

【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

小学一年级体育教案 篇一 课题： 模仿动物爬行 游戏：青蛙捉虫 教学目标： 通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。 通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

小学一年级体育教案范文 课题一： 左（右）转弯走 游戏：双人倒走 教学目标： 使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。 通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

2、小学足球训练计划教案内容(三篇)

1、小学足球教学计划1 前言 本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。

2、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好。继续熟悉球性和控运球基本技术。学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、枪和头顶球技术。在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。

3、中小学足球队训练计划 一：指导思想：提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。二：训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

4、小学生足球训练计划方案范文1 指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

5、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。 观摩学习优质资源课件、案例。 六月份： 整理总结教研组工作。 制订期终复习计划，迎接期终考试。 小学校园足球活动方案篇2 指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

6、小学足球教学计划篇一 指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。

3、足球大班体育教案

足球大班体育教案1 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。

幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

大班足球课教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

幼儿园体育活动足球教案 篇1 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 自由训练。

4、小足球赛教案

1、小足球赛教案 篇1 教学要求 通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“全神贯注”等词语。能用“欣赏”与“津津有味”造句。 练习有感情地朗读课文。

2、了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。 理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。

3、赛足球的双方队员绝大多数没有画出来，只把球场一端用书包、帽子代表的球门交战一方的小守门员和候补守门员画在图画上左边显著的位置上。画面上的众多人物不是队员而是观众。场外的小观众和大个子叔叔的视线同小守门员的视线一致，都望着球场的远处。画面这样安排，给人留有想象的余地。

4、《小足球赛》这篇课文分了三大段来写的，回忆一下上节课我们是怎样划分的。看看作者先写什么，再写什么，最后写什么？（《小足球赛》这篇课文分了三大段来写。作者先介绍孩子们放学以后在空地上赛足球，吸引了不少的观众。接着，作者又写了小守门员。最后，分3个自然段写了观众的表现。

5、的响了起来，裁判员宣布：“今天，小足球比赛的结果：男生队胜出！”场上的所有男生立刻一片沸腾！ 这次足球赛，我们女生虽然输了，但是我们深深感受到了踢足球的乐趣！ 小小足球赛 司道瑾 我最喜欢足球了，今天下午我和谢帅、李晨、吴宏宇来了一场趣味无穷的小足球赛。

5、中小学足球教学教案

1、小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球（脚内侧踢球） 学习水平： 水平三（小学三年级） 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

2、足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

3、写好教案的方法：理清教学思路 在备课过程中，首先要对整个教材的体系有清晰的认识，明确各知识点在整个教材中的地位和作用。同时，要根据学生的实际情况和认知特点，有针对性地选择教学内容和方法，做到因材施教。